Please use this identifier to cite or link to this item: http://monografias.ufrn.br/handle/123456789/9965
Title: Implementação de projeto integrado de compostagem e educação ambiental em uma escola na cidade de Natal-RN
Authors: Silva, Kathylen Katarine Batista da
Keywords: Composto orgânico. Meio ambiente. Resíduos sólidos orgânicos. Instituição de ensino.;Organic compost. Environment. Organic solid waste. Educational institution.
Issue Date: 2019
Publisher: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Citation: SILVA, Kathylen Katarine Batista da. Implementação de projeto integrado de compostagem e educação ambiental em uma escola na cidade de Natal-RN. 2019. 24 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia Civil) - Centro de Tecnologia, Departamento de Engenharia Civil, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2019.
Portuguese Abstract: Um dos principais problemas da sociedade atual é a produção de resíduos e sua destinação final. O resíduo orgânico equivale em média a 50% do resíduo total produzido nas cidades e, quando não destinado corretamente, traz inúmeros problemas como mal cheiro, presença de vetores e toxidade devido a formação de chorume. A escola, por ser um pequeno núcleo urbano, reflete essa problemática. Nesse sentido, é necessário um trabalho de educação ambiental, conscientizando sobre a importância da destinação correta e a possibilidade de reutilização da matéria orgânica. A partir desta problemática, este trabalho apresenta o estudo da gestão dos resíduos orgânicos atrelado a um projeto de educação ambiental aplicado no CMEI (Centro Municipal de Educação Infantil) Libânia Medeiros através da proposta da instalação de uma compostagem. A intervenção da educação ambiental foi desenvolvida a partir de reuniões com professores e funcionários e aulas expositivas com as turmas escolhidas para o projeto, com crianças de idade entre quatro a seis anos. O estudo de gestão de resíduos sólidos foi desenvolvido através da pesagem, quantificando e qualificando o material produzido. A parcela orgânica foi destinada para a implementação de um sistema de compostagem, instalado no pátio da escola, e contou com a participação das turmas na sua montagem e manutenção, obtendo um adubo orgânico de excelente qualidade que visa ser aplicado na horta da instituição. A compostagem mostrou-se como uma boa estratégia para o tratamento da parcela orgânica dos resíduos devido sua eficiência, baixo custo e pouca necessidade de espaço, evitando sua disposição incorreta. A metodologia comprovou ser eficiente como ferramenta de envolvimento do público alvo para a difusão da educação ambiental através dos conceitos de tratamento e destinação adequada de resíduos, demonstrando sua viabilidade de implantação nas escolas e pela gestão municipal, gerando benefícios econômicos, sociais e ambientais.
Abstract: One of the main problems of today's society is the production of residue and its final destination. Organic residue is on average 50% of the total residue produced in the cities and, when not properly disposed of, causes numerous problems such as bad smell, presence of vectors and toxicity due to slurry formation. The school, being a small urban nucleus, reflects this problematic. In this sense, an environmental education work is necessary, raising awareness about the importance of the correct disposal and the possibility of reuse of organic matter. From this problem, this work presents the study of the management of organic residues linked to an environmental education project applied at CMEI (Municipal Center for Childhood Education) Libânia Medeiros from the proposal of the installation of a composting. The environmental education intervention was developed from meetings with teachers and staff and lectures with the classes chosen for the project, with children aged four to six years. The solid residue management study was developed by through weighing, quantifying and qualifying the material produced. The organic portion was destined for the implementation of a composting system, installed in the school yard, and had the participation of the classes in its assembly and maintenance, obtaining an excellent organic fertilizer that aims to be applied in the garden of the institution. Composting proved to be a good strategy for the treatment of organic waste due to its efficiency, low cost and little space requirements, avoiding its incorrect disposal. The methodology proved to be efficient as a tool for involving the target audience to the diffusion of environmental education through the concepts of treatment and proper disposal of waste, demonstrating its feasibility of implementation in schools and by municipal management, generating economic, social and environmental benefits.
URI: http://monografias.ufrn.br/handle/123456789/9965
Other Identifiers: 2014048681
Appears in Collections:Engenharia Civil

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
ImplementaçãodeProjeto_Silva_2019.pdf1.88 MBAdobe PDFThumbnail
View/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons