Please use this identifier to cite or link to this item: http://monografias.ufrn.br/handle/123456789/9344
Title: Avaliação regulatória: o Ideb e a qualidade educacional
Authors: Gomes, Erika Talita da Silva
Keywords: Avaliação regulatória;Ideb;Qualidade
Issue Date: 17-Jun-2019
Publisher: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Citation: GOMES, Erika Talita da Silva. Avaliação regulatória: o Ideb e a qualidade educacional. 2019. 30 f. TCC (Graduação) - Curso de Pedagogia, Centro de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2019.
Portuguese Abstract: A utilização de indicadores sociais tem ganhado centralidade na aferição da qualidade dos serviços sociais. No que se refere à educação brasileira, também crescido a utilização de indicadores, atrelados a resultados de avaliações em larga escala, na análise da qualidade dos serviços prestados à população. Dessa forma, o Índice de Desenvolvimento da Educação Brasileira (Ideb), implementado em 2007, tem sido utilizado para aferir e monitorar a qualidade da educação pública, influenciando o processo de ensino-aprendizagem dos estudantes. Esta pesquisa, portanto, objetivou descrever e interpretar a concepção de qualidade que está sendo difundida, sobre o Ideb, a partir das produções científicas publicadas em periódicos nacionais, no período de 2009 a 2015, nas plataformas digitais sciELO e Capes. Trata-se, por conseguinte, de uma pesquisa qualitativa, de cunho teórico, que utiliza como procedimentos as análises bibliográfica e documental. A maior parte dos artigos analisados discute os múltiplos fatores que compõem a qualidade educacional e influenciam, sobremaneira, no desempenho escolar. Uma vez que o Ideb somente considera dados de desempenho e rendimento escolar torna-se incapaz de abarcar a complexidade do fenômeno que se propõe a retratar. Esse índice, no entanto, traduz e difunde um parâmetro de qualidade economicista, que não valoriza a diversidade, a capacidade de reflexão e de crítica, mas controla resultados e responsabiliza profissionais.
URI: http://monografias.ufrn.br/handle/123456789/9344
Other Identifiers: 20150108910
Appears in Collections:Pedagogia (Presencial)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
AvaliacaoRegulatoria_Gomes_2019.pdf519.64 kBAdobe PDFThumbnail
View/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.