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Title: Minha experiência com a máscara neutra: um processo para o amadurecimento do ator-educador
Authors: Pereira, Arthur de Araújo
Keywords: Máscara neutra;Neutral mask;Atores;atrizes;Personagem;Oficina;Criação;Pedagogia teatral.
Issue Date: 19-Jun-2019
Publisher: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Citation: PEREIRA, Arthur de Araújo. Minha experiência com a máscara neutra: um processo para o amadurecimento do ator-educador. 2019. 40 f. TCC (graduação) - Curso de Licenciatura em Teatro, Departamento de Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2019.
Portuguese Abstract: Neste texto apresento algumas possibilidades de experimentação da máscara neutra com a finalidade de criar personagens partindo deste dispositivo de treinamento para o(a) ator/atriz. Viso contextualizar historicamente o surgimento da máscara, introduzir as inquietações de Jacques Copeau com o trabalho do(a) ator/atriz que realizou o que seriam as primeiras práticas de utilização de um objeto sobre o rosto sem definições prévias, ou seja, neutralizando o sujeito, para a construção de persona, e chego a Jacques Lecoq como conceituador do termo Máscara Neutra e principal idealizador metodológico deste paradigma. Por fim, apresento minha vivência a partir da abordagem em sala de aula como discente e monitor, como ator do Grupo Boi Teodoro, passando também pela experiência de idealizador e ministrante de uma oficina de máscara neutra.
Abstract: In this text I present some possibilities of experimentation of the neutral mask with the purpose of creating characters starting from this device of training for the actor/actress. Aim to contextualize historically the emergence of the mask, introduce the concerns of Jacques Copeau with the work of the actor/actress coming to realize what would be the first practices of using an object on the face without previous definitions, ie, neutralizing the subject, for construction of persona, reaching Jacques Lecoq as conceptualizer of the term Neutral Mask and main methodological idealizer of this paradigm. Finally, talk about my experience from the approach in the classroom as a student and monitor, as an actor of the Grupo Boi Teodoro, and also experience as the founder and ministrant of a neutral mask workshop.
URI: http://monografias.ufrn.br/handle/123456789/9289
Other Identifiers: 2015099694
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