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Title: Jogos eletrônicos: investigação sobre as possibilidades na educação física escolar
Other Titles: Video games: investigation about the possibilities in scholar physical education
Authors: Rodrigues, Saulo Emanuel Dias
Keywords: Jogos eletrônicos;Educação Física;Escolar
Issue Date: 28-Jun-2019
Publisher: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Citation: RODRIGUES, Saulo Emanuel Dias. Jogos eletrônicos: investigação sobre as possibilidades na Educação Física escolar. 2019. 39 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Departamento de Educação Física, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2019.
Portuguese Abstract: O presente trabalho nasce de uma inquietação do autor sobre a temática dos Jogos Eletrônicos dentro do ambiente escolar. Logo, o objetivo foi refletir sobre como a Educação Física escolar vem desenvolvendo esse tema em suas aulas. Para tanto, metodologicamente, foi realizada uma pesquisa descritiva de abordagem quantitativa-qualitativa, tendo a revisão bibliográfica sistemática nos periódicos da CAPES e a aplicação de questionário com os professores da Rede Municipal de Natal/RN como instrumentos de análise. O trabalho justifica-se pela realidade factual dos Jogos Eletrônicos na sociedade hoje em dia, fazendo-se presentes no cotidiano das crianças e jovens, além do enriquecimento do campo de trabalhos com relação ao tema. Como resultados, percebemos que essa temática ainda precisa ser mais explorada no ambiente acadêmico e escolar, visto que apenas 4 artigos, dos 150, foram selecionados à pesquisa, assim como precisam estar mais presentes nos planejamentos dos professores
Abstract: This work was born due to do the author inquietude about the subject of video games inside scholar environment. Therefore, the objective was to reflect on how Physical Education in school is developing this subject in its classes. Thereby, methodologically, it was used a descriptive research with a quantitative-qualitative approach, using a systematic bibliographic research in the CAPES’s periodics research base and the application of a questionnaire with the teacher of Rede Municipal de Natal/RN as analysis tools. This works justify itself by the factual reality of video games in our modern society, making presence in the daily life of children and youngsters and further the knowledge around the topic. As results, we observed that this subject still needs more exploring in the scholar and academic environment, after only 4 articles of the 150 founds were selected to this research, and that video games needs more presence in the teachers planning.
URI: http://monografias.ufrn.br/handle/123456789/9256
Other Identifiers: 2015004888
Appears in Collections:Educação Física (licenciatura)

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