Please use this identifier to cite or link to this item: http://monografias.ufrn.br/handle/123456789/9255
Title: Análise do conteúdo literário "Maluquinho por esportes" como possibilidade de novas formas de aquisição de conhecimentos nas aulas de educação física
Authors: Silva, Talita Rodrigues
Keywords: Educação Física Escolar, Educação Infantil, Literatura, Literatura Infantil.;Physical School Education, Early Childhood Education, Literature, Children´s Literature
Issue Date: 27-Jun-2019
Publisher: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Citation: SILVA, Talita Rodrigues. Análise do conteúdo literário "Maluquinho por esportes" como possibilidade de novas formas de aquisição de conhecimentos nas aulas de educação física. 2019. 29 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Departamento de Educação Física, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2019.
Portuguese Abstract: Este estudo tem a intenção de buscar novas possibilidades de inserção de conhecimentos, nas aulas de educação física e, apresenta, como objetivo geral, a análise de outras formas de elaboração de conhecimentos, na educação infantil, tendo como foco o uso da literatura infantil nas práticas pedagógicas da educação física. No estudo que foi realizado, foi adotada como estratégia metodológica, a escolha da obra infantil “Maluquinho por Esportes” e sua exploração, através da leitura e assimilação do conteúdo. A intenção foi analisar a obra como objeto construtivo, através de histórias relacionadas à atividade física, contudo, que apresentassem lições e ensinamentos que pudessem ser acrescentados às aulas de Educação Física. Trata-se de uma pesquisa qualitativa – descritiva bibliográfica, de cunho investigativo. Após exploração do conteúdo da obra, foi perceptível que o conteúdo abordado pode agregar, de forma significativa, as aulas de educação física, principalmente, na educação infantil, fase crucial do desenvolvimento humano e da aquisição de novos conhecimentos.
Abstract: This study intends to search for new possibilities of insertion of knowledge in physical education classes and presents, as a general objective, the analysis of other forms of knowledge elaboration in early childhood education, focusing on the use of children's literature in pedagogical practices of physical education. In the study that was carried out, it was adopted as a methodological strategy, the choice of the children's work "Maluquinho por Esportes" and its exploitation, through the reading and assimilation of the content. The intention was to analyze the work as a constructive object, through stories related to physical activity, however, that presented lessons and teachings that could be added to Physical Education classes. This is a qualitative research - descriptive bibliographical, ofinvestigative nature. After exploring the content of the work, it that the content addressed could significantly add physical education classes, mainly in early childhood education, crucial phase of human development and the acquisition of new knowledge.
URI: http://monografias.ufrn.br/handle/123456789/9255
Other Identifiers: 20170006757
Appears in Collections:Educação Física (licenciatura)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Análisedoconteúdoliterario_SILVA_2019Texto Completo307.93 kBAdobe PDFThumbnail
View/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons