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dc.contributor.advisorVasconcelos, Lucila Moura Ramos-
dc.contributor.authorTorres, Thaís Fernandes Vaconcelos-
dc.date.accessioned2019-07-03T17:08:55Z-
dc.date.available2019-07-03T17:08:55Z-
dc.date.issued2019-06-18-
dc.identifier2014092840pt_BR
dc.identifier.citationTORRES, Thaís Fernandes Vasconcelos.Trajetória de carreira dos servidores assistentes em administração da UFRN. 2019. 74f. Monografia (Graduação em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Departamento de Ciências Administrativas, Natal, RN, 2019.pt_BR
dc.identifier.urihttp://monografias.ufrn.br/handle/123456789/9118-
dc.description.abstractThe objective of this study is to understand the career perception of the administrative technical servants of the administrative assistant position of UFRN and thus contribute to the expansion of the work aimed at understanding the career trajectory from the perspective of the individual. Regarding the methodology, the research is characterized by its exploratory and qualitative nature, having as data collection technique, carried out by a semi structured interview, with six administrative assistants of the Federal University of Rio Grande do Norte - UFRN, at probationary phase, stable and close to retirement. For the analysis of the results, the content analysis technique was used, listing four main categories: two early career, two career development, two daily perception and next steps. The results showed that the greatest attractive to become a UFRN's administrative assistant is stability, but most of these people do not have any academic background linked to their duties. In the perception of the interviewees, the UFRN presents good working conditions, a pleasant organizational climate, offers clear tools of salary progression and professional training courses. However, it has a big problem: the difficulty of growing professionally in the position. This study suggests that the fact that none of the interviewed servers wish to remain in the career can be directly linked to a shortage of professional growth opportunities.pt_BR
dc.languagept_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Nortept_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectCarreirapt_BR
dc.subjectServidor públicopt_BR
dc.subjectPercepçãopt_BR
dc.titleTrajetória de carreira dos servidores assistentes em administração da UFRNpt_BR
dc.typebachelorThesispt_BR
dc.description.resumoO presente estudo tem como objetivo compreender qual é a percepção de carreira dos servidores técnicos administrativos do cargo assistente em administração da UFRN e assim contribuir pra ampliação dos trabalhos que visam entender a trajetória de carreira sob a ótica do próprio indivíduo. Em relação a metodologia, a pesquisa se caracteriza por sua natureza exploratória e qualitativa, tendo como técnica a coleta de dados, realizada através de entrevista semiestruturada, com seis servidores assistentes em administração da Universidade Federal do Rio Grande do Norte-UFRN, sendo dois em estágio probatório, dois estáveis e dois próximos a aposentadoria. Para a análise dos resultados se fez uso da técnica de análise de conteúdo, elencando quatro categorias principais: Início da carreira, desenvolvimento da carreira, percepção do cotidiano e próximos passos. Os resultados mostraram que o maior atrativo para se ingressar no cargo é a estabilidade, porém a grande parte destas pessoas não possuem formação ligada as atribuições do cargo. Na percepção do servidor, a UFRN apresenta boas condições de trabalho, um clima organizacional agradável, oferece ferramentas claras de progressão salarial e cursos de capacitação profissional. Porém, possui um grande problema: a dificuldade de se crescer profissionalmente no cargo. Este estudo sugere que o fato de nenhum dos servidores entrevistados desejarem permanecer na carreira, pode está diretamente ligado a escassez de oportunidades de crescimento profissional.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentAdministraçãopt_BR
dc.publisher.initialsUFRNpt_BR
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