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Title: A orquestra potiguar de clarinetas e sua colaboração para a formação de seus integrantes
Authors: Nascimento, Alanderson Maxson Ferreira do
Keywords: Formação musical;Prática de conjunto em música;Música de Câmara;Música para clarineta
Issue Date: 5-Jun-2019
Publisher: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Citation: NASCIMENTO, Alanderson Maxson Ferreira do. A Orquestra Potiguar de clarinetes e sua colaboração para a formação de seus integrantes. 2019. 40 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação - Licenciatura em Música) – Escola de Música, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2019.
Portuguese Abstract: Este trabalho ancora-se na temática da Formação Profissional em Música e tem como objetivo analisar a contribuição da Orquestra Potiguar de Clarinetas/OPC à formação técnica e artística dos clarinetistas que a integram. No tocante aos aspectos metodológicos, destacamos a análise do processo de aprendizagem musical através da prática da música em grupo a partir das observações de Beineke (2003) e Joly e Joly (2011), da prática de conjunto universitária e suas características, segundo Salgado e Aragão (2011). Como estávamos inseridos no grupo durante o processo do trabalho caracterizamos o mesmo enquanto uma pesquisa-ação. Com o intuito de perceber de modo direto as contribuições do grupo à formação dos seus integrantes, realizamos uma pesquisa estruturada com cinco integrantes do grupo buscando identificar aspectos quanto a relação dos mesmos com o grupo, a convivência entre os integrantes e o estudo técnico do repertório. O Grupo de Músicos criado em 2008 vinculado à Escola de Música da Universidade Federal do Rio Grande do Norte-EMUFRN, por meio de sua coordenação composta por docentes efetivos da instituição e dos membros vinculados aos cursos de formação ou concluintes. Inicialmente, teve suas ações vinculadas aos projetos de extensão, submetidos aos editais institucionais. Com seu desenvolvimento ao longo dos anos, intensificou-se a participação em eventos institucionais, locais, regionais, nacionais chegando a participação por dois anos seguidos no maior Encontro de Clarinetistas do mundo o Clarinetfest. Isto se deu, sobretudo, devido à construção do repertório do grupo e sua relação com o desenvolvimento técnico dos músicos e da identidade sonora do projeto. Entre os anos de 2008 e 2018 inúmeros clarinetistas integraram o grupo em análise e vivenciaram seus momentos de formação musical através da prática da música em conjunto. Desse fato resulta uma intensa contribuição do grupo em análise à formação profissional do músico no Rio Grande do Norte.
Abstract: This work deals with Professional Training in Music. It aims to analyze the contribution of a Clarinet Choir regarding technical and artistic training of their musicians. Concerning the methodological aspects, the research considered the analysis of musical learning process through group practice considering works of Beineke (2003) and Joly and Joly (2011). As for academic musical practice and its characteristics, the work relied on works of Salgado and Aragão (2011). Since the author was part of the group, the research was characterized as action-research. In order to understand the contributions of the group towards musical training of its members, a structured interview was done with five members. It aimed to identify aspects regarding individual and group relationship as well as the interaction between the members and the technical study of the repertoire. The Clarinet Choir was created in 2008 as part of the Music School at the Universidade Federal do Rio Grande do Norte in Brazil. It is coordinated by faculty members and of the institution as well as personnel linked to graduate training courses. Initially, all the group actions were part of institutional academic community projects. Through the years, there was an increase in its participation in institutional, local, regional and national events and participation in the largest clarinet convention in the world for two consecutive years, the Clarinetfest. This was possible due to the group´s repertoire, musicians’ technical development and the project´s sound identity. Between the years of 2008 and 2018 numerous clarinetists integrated the group and experienced together their moments of musical formation through music practice. Thus, results show an intense contribution of the group to the professional formation of its members in the state of Rio Grande do Norte in Brazil.
URI: http://monografias.ufrn.br/handle/123456789/8921
Other Identifiers: 20160103980
Appears in Collections:Música (licenciatura)

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