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Title: A Educação musical em prol da socialização de indivíduos: uma visão sobre o Programa de Erradicação do Trabalho Infantil - PETI.
Authors: Silva, Marcus Henriques Barreto da
Keywords: Programa de erradicação do trabalho infantil.;Banda fanfarra;Vulnerabilidade social;Desenvolvimento social e música;Música e sociedade
Issue Date: 10-Jun-2019
Publisher: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Citation: SILVA, Marcus Henriques Barreto. A Educação Musical em Prol da Socialização de Indivíduos: Uma Visão Sobre o Programa de Erradicação do Trabalho Infantil - PETI. Monografia (Graduação - Licenciatura em Música) - Escola de Música, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2019. 44 f.: il.
Portuguese Abstract: O referido trabalho monográfico é um relato de experiência do ensino de música para a formação de banda marcial fanfarra com as crianças que integravam o PETI – Programa de Erradicação do Trabalho Infantil, da Unidade Monte Castelo em Parnamirim/RN, entre os anos de 2010 e 2011. O trabalho em tela mostra todo o desenvolvimento musical para a formação de uma banda fanfarra, passando pelo processo do ensino da teoria musical, do conhecimento dos instrumentos que compõem esse tipo de banda, até o produto final: fazer a banda tocar com base nos conhecimentos por eles adquiridos em sala de aula. Descreve as dificuldades em se trabalhar com uma turma multisseriada, com situações sociais atípicas para um bom desenvolvimento como cidadãos. Enfatiza a música como uma ferramenta poderosa de aprendizagem, além de mostrar os desafios para unir a teoria com a prática. As informações contidas neste trabalho foram obtidas por pesquisa qualitativa, com base na experiência vivida enquanto professor de música de crianças e adolescentes inseridos em um cenário de vulnerabilidade social. A conclusão dessa pesquisa mostrou que o ensino de música torna o indivíduo mais sociável além de colaborar para a sua formação enquanto cidadão, contribuindo para uma sociedade mais igualitária e menos susceptível a fatores negativos como o envolvimento com drogas ilícitas, roubo, assassinatos, violência sexual dentre outros.
Abstract: The aforementioned monographic work is an account of the experience of teaching music for the formation of martial band fanfarra with the children who were part of the PETI - Program for the Eradication of Child Labor, of the Monte Castelo Unit in Parnamirim / RN, between 2010 and 2011. The work on screen shows all the musical development for the formation of a band fanfarra, passing through the process of teaching the musical theory, the knowledge of the instruments that make up this type of band, to the final product: to make the band play based knowledge acquired by them in the classroom. It describes the difficulties in working with a multisite group, with social situations atypical for a good development as citizens. It emphasizes music as a powerful learning tool, as well as showing the challenges to unite theory and practice. The information contained in this study was obtained by qualitative research, based on the experience lived as a music teacher of children and adolescents inserted in a scenario of social vulnerability. The conclusion of this research showed that the teaching of music makes the individual more sociable than collaborating for his training as a citizen, contributing to a more egalitarian society and less susceptible to negative factors such as involvement with illicit drugs, theft, murders, sexual violence among others.
URI: http://monografias.ufrn.br/handle/123456789/8918
Other Identifiers: 2015038723
Appears in Collections:Música (licenciatura)

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