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Title: Intelectualidade indígena no Brasil: o mapa da questão
Authors: Nascimento, Mirthis Elizabeth Costa do
Keywords: Movimento Indígena;Intelectuais Indígenas;Educação Indígena
Issue Date: 7-Dec-2017
Publisher: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Citation: NASCIMENTO, Mirthis Elizabeth Costa do. Intelectualidade indígena no Brasil: o mapa da questão. 2017. 105f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Departamento de História, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2018.
Portuguese Abstract: O século XX, em especial a partir dos anos 70, foi o período mudança nas relações entre o indígena e o Estado. A datar desse momento foram adotadas novas leis e ações que em tese modificaram as condições de vida do índio contemporâneo, conferindo a eles direitos respaldados por lei que até então nunca haviam sido conhecidos no Brasil. O movimento indígena foi o principal responsável por essa mudança de panorama, pois, observou e uniu pela primeira vez os interesses de diversos grupos indígenas partindo de uma visão do nacional, posicionando-se em espaços de debate, e reivindicando os direitos desses grupos como cidadãos. No decorrer desse século o número de indígenas aumentou em todas as partes do país, em um processo denominado de “(Re)emergência étnica”. Esses povos passaram por um processo de reelaboração de suas visões como grupo e como indivíduos, enxergando na escola um caminho para a autodeterminação, sendo essa uma ferramenta primordial na conquista de seus direitos. Desse contexto surge o intelectual indígena, portador do conhecimento tradicional e do conhecimento ocidental. Esta monografia busca demonstrar a complexidade dessas esferas de conhecimento refletindo sobre as visões que cercam o saber indígena e ocidental, bem como a relação entre eles. O trabalho apresenta um panorama da questão indígena no Brasil focando nas formas como seus saberes foram tratados ao longo do tempo. Além disso, procura mapear - a partir de revisões bibliográficas de obras que se dedicam ao tema - o contexto que possibilitou o nascimento do intelectual indígena, personagem tão recente na história do país. Objetivamos também compreender as condições de formação do indígena no Brasil, do ensino básico ao ensino superior.
URI: http://monografias.ufrn.br/handle/123456789/8503
Other Identifiers: 2013027570
Appears in Collections:História (Bacharelado)

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