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Title: Retrato das bibliotecas escolares da rede estadual de ensino médio do município de Macaíba – RN
Authors: Dias, Maribel Silva Monteiro
Keywords: Biblioteca escolar;Diretrizes da IFLA;Educação;Bibliotecário
Issue Date: 14-Dec-2018
Publisher: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Citation: DIAS, Maribel Silva Monteiro. Retrato das bibliotecas escolares da rede estadual de ensino médio do município de Macaíba – RN. 2018. 50f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biblioteconomia), Departamento de Ciência da Informação,Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2018.
Portuguese Abstract: O presente trabalho busca descobrir se as bibliotecas escolares das escolas de ensino médio da cidade de Macaíba, no Rio Grande do Norte seguem as orientações sugeridas nas Diretrizes de biblioteca escolar da IFLA e explica o que são e quais são essas diretrizes. Informa o conceito de biblioteca escolar, suas principais funções e serviços. Expõe a realidade do ambiente das unidades estudadas e comenta como a situação atual destas bibliotecas podem afetar o processo de ensino-aprendizado dos alunos matriculados nas escolas. Denota a importância da biblioteca no ambiente escolar e os benefícios à longo prazo de utilizar seus serviços. Traz a problemática da universalização da biblioteca escolar no Brasil e apresenta a situação atual das bibliotecas escolares do país. O presente trabalho utilizou a técnica de questionário, com perguntas elaboradas levando em consideração as diretrizes da IFLA para biblioteca escolar, para colher informações sobre as bibliotecas das escolas estaduais de ensino médio de Macaíba. As respostas obtidas revelaram a falta de bibliotecários em todas as bibliotecas estudadas e a falta de investimentos em materiais e infraestrutura também foi unanime.
Abstract: The present work seeks to find out if the school libraries of the secondary schools of the city of Macaíba in Rio Grande do Norte follow the guidelines suggested in the IFLA School Library Guidelines and explain what they are and what these guidelines are. Informs the concept of school library, its main functions and services. It exposes the reality of the environment of the units studied and comments on how the current situation of these libraries can affect the teaching-learning process of students enrolled in schools. It denotes the importance of the library in the school environment and the long-term benefits of using its services. It brings up the problem of the universalization of the school library in Brazil and presents the current situation of the country's school libraries. The present work used the questionnaire technique, with questions elaborated considering the guidelines of the IFLA for school library, to gather information about the libraries of the state secondary schools of Macaíba. The answers revealed the lack of librarians in all the libraries studied and the lack of investments in materials and infrastructure was also unanimous.
URI: http://monografias.ufrn.br/handle/123456789/8423
Other Identifiers: 2015049647
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