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Title: O nível de estresse dos alunos do Ensino Médio em escola particular do RN
Authors: Casado, Diego Lopes Fernandez
Keywords: Estresse;ENEM;Ensino Médio
Issue Date: 3-Dec-2018
Publisher: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Citation: CASADO, Diego Lopes Fernandez O nível de estresse dos alunos do Ensino Médio em escola particular do RN. 2018. 26f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Departamento de Educação Física, Centro de Ciências da Saúde, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2018.
Portuguese Abstract: Este estudo investigou o nível de estresse dos alunos do 3º ano do ensino médio de uma escola particular do município de Natal, que estão em vias de realizar a prova do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). O estudo é caracterizado como de campo e survey com caráter quantitativo – qualitativo. Como procedimento de coleta de dados foi utilizado o Inventário de Sintomas de Stress de LIPP (ISSL) em todas as turmas dos terceiros anos de uma escola privada aproximadamente um mês em meio antes da realização da prova. Cento e vinte e cinco alunos concluintes participaram do estudo e da análise final do estudo. Sessenta e oito (54,4%) são do sexo feminino e cinquenta e sete (45.6%) são do sexo masculino, com idade de 17.14 ± 0.49 anos. Dos quais 96,8% pretendem fazer o ENEM, gerando um resultado em que 42,4% do total de amostras se encaixaram na fase de exaustão ao estresse e 36,8% se encontravam na fase de resistência ao estresse. A investigação também encontrou uma associação estatisticamente significativa entre os alunos dos diferentes sexos e as fases de estresse (P < 0,0001).
Abstract: This study investigated the stress level of a private school junior´s students in Natal, that are close of doing the Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) test. The study is a field and a survey research with quantitative and qualitative characteristics. As data procedure collection the Inventário de Sintomas de Stress de LIPP (ISSL) was used with all of junior’s classes one month and half before of the exam test. The sample consisted of 125 Junior´s high school students participating in the ISSL. They were 68 (54,4%) females and 57 (45,6%) males, age of 17,14 ± 0,49 years. From the total of participants, 96,8% showed interest in attempting to do the ENEM, triggering 42,4% of the total samples to fit in the exhaustion level of stress and 36,8% to fit in the resistance level. A significant difference regarding gender were found among the students and the stress levels (P<0,0001) that they were.
URI: http://monografias.ufrn.br/jspui/handle/123456789/7803
Other Identifiers: 20150118970
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