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Title: Assistência estudantil na UFRN: análise da implantação do auxílio moradia no Programa Bolsa Residência
Authors: Bezerra, Renata Costa
Keywords: Assistência estudantil;Auxílio moradia;Programa bolsa residência
Issue Date: 2015
Publisher: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Citation: BEZERRA, Renata Costa. Assistência estudantil na UFRN: análise da implantação do auxílio moradia no Programa Bolsa Residência. 2015. 68f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social), Departamento de Serviço Social, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2015.
Portuguese Abstract: O presente trabalho de conclusão de curso objetiva analisar a implantação da modalidade Auxílio Moradia no Programa Bolsa Residência da Universidade Federal do Rio Grande do Norte como parte das ações de Assistência Estudantil que responde a necessidades sociais. Objetivos específicos: Quais os limites que se apresentam na sua operacionalização? E, diante das demandas mais recorrentes observadas nessa operacionalização, quais as lacunas que essa modalidade apresenta a partir do olhar dos usuários desse recurso? Para tanto, realizamos uma pesquisa quantiqualitativa, através de questionário estruturado, aplicado de forma virtual junto aos alunos beneficiados com essa modalidade no período letivo 2013.2. A amostra contou com a participação de 422 usuários do Auxílio Moradia. Os resultados da pesquisa apontam que a implantação da Bolsa Auxílio Moradia mostrou-se como uma eficiente estratégia de acolhimento da crescente demanda por moradia estudantil da UFRN, no entanto revela lacunas quanto a possibilidade de proporcionar moradia e alimentação ao discente vulnerável socioeconomicamente que demanda esse apoio institucional. Quanto à operacionalização da assistência estudantil na UFRN, muitos são os desafios, como a desproporção entre demanda de atendimento e o número de profissionais, além da burocracia inerente ao funcionalismo institucional. Observamos que a criação da modalidade Auxílio Moradia não responde todas as necessidades dos alunos assistidos e tem gerado ainda uma outra demanda: Auxílio Transporte. Aliado a isto tem criado duas categorias de alunos beneficiários das ações de Assistência Estudantil: um aluno residente e o aluno “diferenciado” que não se motiva a pleitear vagas em residência em função da existência do Auxílio Moradia. Por fim ressaltamos que a assistência estudantil em sua essência tem o dever de garantir igualdade de condições de permanência no ensino superior a fim de garantir o exercício da cidadania por parte de seus usuários, sendo necessário nesse sentido a ampliação dos recursos para que isso seja possível.
URI: http://monografias.ufrn.br/jspui/handle/123456789/7527
Other Identifiers: 2009026993
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