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dc.contributor.advisorRosa Neto, Francisco da-
dc.contributor.authorCampelo, Felipe Mike Dantas-
dc.date.accessioned2018-09-11T16:01:17Z-
dc.date.available2018-09-11T16:01:17Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier20172000959pr_BR
dc.identifier.citationCAMPELO, Felipe Mike Dantas. A estimulação psicomotora como fator de inclusão e socialização de escolares com o transtorno do espectro autista. 2018. 11f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Psicomotricidade Clínica e Escolar) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Educação Física, Programa de Pós-Graduação em Educação Física. Natal, RN, 2018.pr_BR
dc.identifier.urihttp://monografias.ufrn.br/jspui/handle/123456789/7272-
dc.languagept_BRpr_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Nortepr_BR
dc.rightsopenAccesspr_BR
dc.subjectPsicomotricidade Relacionalpr_BR
dc.subjectCriançapr_BR
dc.subjectEscolapr_BR
dc.subjectAutismopr_BR
dc.titleA estimulação psicomotora como fator de inclusão e socialização de escolares com o transtorno do espectro autistapr_BR
dc.typepostGraduateThesispr_BR
dc.description.resumoEste projeto visa desenvolver através de estudos como a Psicomotricidade Relacional pode auxiliar na inclusão de alunos com o transtorno do espectro autista dentro das aulas de educação física do ensino fundamental através de uma intervenção psicomotora. O interesse em questão é mostrar que crianças com TEA utilizem de seu corpo e do corpo do colega como forma de inclusão e participação nas atividades, trazendo conquistas emocionais, motoras e cognitivas, favorecendo a qualidade nas relações já existentes e buscando facilitar e estabelecer outras.pr_BR
dc.publisher.countryBrasilpr_BR
dc.publisher.departmentEspecialização em Psicomotricidade Clínica e Escolarpr_BR
dc.publisher.initialsUFRNpr_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICApr_BR
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