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dc.contributor.advisorSurdi, Aguinaldo César-
dc.contributor.authorOliveira, Jadson Cid de-
dc.date.accessioned2018-08-31T14:34:36Z-
dc.date.available2018-08-31T14:34:36Z-
dc.date.issued2018-07-24-
dc.identifier20172001301pr_BR
dc.identifier.citationOLIVEIRA, Jadson Cid de. A psicomotricidade e o espectro autista. 2018. 16f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Psicomotricidade Clínica e Escolar) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Educação Física, Programa de Pós-Graduação em Educação Física. Natal, RN, 2018.pr_BR
dc.identifier.urihttp://monografias.ufrn.br/jspui/handle/123456789/7208-
dc.languagept_BRpr_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Nortepr_BR
dc.rightsopenAccesspr_BR
dc.subjectPsicomotricidadepr_BR
dc.subjectAutismopr_BR
dc.subjectInclusãopr_BR
dc.titleA psicomotricidade e o espectro autistapr_BR
dc.typepostGraduateThesispr_BR
dc.contributor.referees1Surdi, Aguinaldo César-
dc.contributor.referees2Coquerel, Patrick Ramon Stafin-
dc.description.resumoA psicomotricidade relacional pode contribuir com o espectro autista, pois essa condição de relação com os objetivos e brincadeiras pode nos conduzir a um lugar cheio de fantasias, onde as crianças têm uma vinculação espontânea com as brincadeiras, que é bastante natural, e não existe o caráter obrigatório em fazer algo que não desejam, como tomar um remédio ou até obedecer aos horários de refeição.pr_BR
dc.publisher.countryBrasilpr_BR
dc.publisher.departmentEspecialização em Psicomotricidade Clinica e Escolarpr_BR
dc.publisher.initialsUFRNpr_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICApr_BR
dc.contributor.referees3Barros, Jônatas de França-
Appears in Collections:Especialização em Psicomotricidade Clínica e Escolar

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A psicomotricidade e o espectro autista_2018_Projeto de PesquisaTexto Completo400.24 kBAdobe PDFThumbnail
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