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Title: A Revista Brasileira de História da Educação e a comunicação científica
Authors: Martins, Jéssica Souza
Keywords: Comunicação científica;História da educação;Bibliometria;Lei de Lotka;Revista Brasileira da História da Educação
Issue Date: 2018
Publisher: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Citation: MARTINS, Jéssica Souza. A Revista Brasileira de História da Educação e a comunicação científica. 2018. 63f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biblioteconomia), Departamento de Ciência da informação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2018.
Portuguese Abstract: O estudo da produção científica da História da Educação permite apresentar uma visão geral sobre a configuração deste campo de estudo, sendo possível, a partir da Lei de Lotka, detectar a produtividade dos autores, além das contribuições das regiões, instituições, tipos de publicações, forma de publicação e as temáticas mais desenvolvidas. Objetiva-se investigar a comunicação científica da área da Educação, particularmente da História da Educação, por meio dos trabalhos disponíveis na Revista Brasileira da História da Educação (RBHE). A metodologia para a realização da pesquisa se deu pela coleta de informações das 482 publicações, com o suporte dos fundamentos da análise documental de Bardin (2010), além da utilização dos princípios estáticos de Bussab e Morettin (2013, 2008) e do uso dos apontamentos de Lotka (1926). O resultado das análises indica que a produção nacional representa mais de 80% do corpus da revista, além da contribuição única por autor, que é mais de 20% acima do estipulado pela Lei de Lotka. Conclui-se que a revista demonstra uma grande dispersão entre as contribuições individuais e em coautoria, sejam elas nacionais ou estrangeiras, além de divergir do pressuposto por Lotka. Também é possível detectar temáticas principais, como “educação”, “história” e “ensino”.
URI: http://monografias.ufrn.br/jspui/handle/123456789/7136
Other Identifiers: 2014045250
Appears in Collections:Biblioteconomia

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