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Title: O trabalho com projetos: práticas e concepções de uma escola municipal da cidade de Jucurutu/RN.
Authors: Souza, Elimária Maria de
Keywords: Trabalho com Projetos;Prática Pedagógica;Saberes Docentes
Issue Date: 26-Jun-2018
Publisher: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Citation: SOUZA, Elimária Maria de. O TRABALHO COM PROJETOS: práticas e concepções de uma escola municipal da cidade de Jucurutu/RN. 2018. 54 f. Monografia (Graduação) - Curso de Pedagogia, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, CAICÓ/RN, 2018.
Portuguese Abstract: O presente estudo monográfico intitulado “O TRABALHO COM PROJETOS: PRÁTICAS E CONCEPÇÕES DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DA CIDADE DE JUCURUTU/RN”, constitui-se de uma pesquisa de campo descritiva de abordagem qualitativa, que realizada por meio da realização de entrevista estruturada a coordenadora pedagógica e questionário misto aos professores do 1º ao 5º ano que atuam em uma Escola Municipal da cidade de Jucurutu/RN. Buscou-se identificar as concepções presentes entre os professores sobre o trabalho com projetos, analisando a coerência entre as práticas desenvolvidas nos anos iniciais do Ensino Fundamental buscando contribuir para a discussão em torno de tal metodologia e sua aplicação na escola básica. Especificamente, objetivou-se: Identificar as concepções de projetos junto aos professores e relacionar as diferentes vertentes existentes na literatura específica e, descrever as práticas desenvolvidas buscando identificar a coerência entre o conceito e a prática. Foram utilizados como referencial teórico Nogueira (2008), Barbosa e Horn (2008), Cavalcante (2009), Menezes e Cruz (2007), entre outros. O estudo evidenciou que alguns docentes têm concepções de projetos com similaridades ao que foi discutido no referencial teórico, mas, também existem aqueles com ideias divergentes. Bem como, práticas pedagógicas semelhantes com a concepção apresentada, já em outras ocorrem discordâncias dessa relação, demonstrando que ainda é preciso refletir e conhecer mais profundamente tal metodologia.
URI: http://monografias.ufrn.br/jspui/handle/123456789/7053
Other Identifiers: 2013025109
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