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Title: Estágio em pedagogia: uma reflexão sobre as dificuldades do exercício da docência
Authors: Silva, Lorena Kaline da
Keywords: Estágio Supervisionado;Dificuldades;Docência
Issue Date: 13-Jun-2018
Publisher: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Citation: SILVA, Lorena Kaline Barros da. ESTÁGIO EM PEDAGOGIA: Uma reflexão sobre as dificuldades do exercício da docência. 2018. 67 f. Monografia - Curso de Pedagogia, UFRN, Caicó, 2018.
Portuguese Abstract: O estágio curricular supervisionado é um momento de descobertas e aprendizados, dúvidas e incertezas durante a formação e principalmente quanto a prática docente. É o momento de repensar a relação entre a prática e a teoria aprendida na graduação. Neste sentido, este trabalho monográfico destaca a importância da discussão sobre as dificuldades que os alunos enfrentam quanto à prática docente nos estágios supervisionados. Realizamos a pesquisa através da abordagem qualitativa, fazendo uso de uma pesquisa bibliográfica, na qual buscamos o aporte teórico de autores como Paulo Freire (2018), Pimenta e Lima (2012), Almeida (2014), entre outros, que possibilitaram acesso ao conhecimento desejado. Descrevemos situações do estágio supervisionado através da aplicação de um questionário a partir do qual foi possível identificar as principais dificuldades, sugestões e experiências de estágio com os graduandos do curso de Pedagogia de uma IES pública. Partindo do que foi pesquisado, identificamos a presença de diversos momentos de dificuldades dos sujeitos durante o Estágio de docência em relação a lacunas formativas, falta de domínio dos conteúdos escolares configuram como exemplos.
URI: http://monografias.ufrn.br/jspui/handle/123456789/6963
Other Identifiers: 2014059890
Appears in Collections:CERES - Pedagogia

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