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dc.contributor.advisorDias, Maria Aparecida-
dc.contributor.authorAlves, Airton Afonso de Almeida-
dc.date.accessioned2018-07-13T16:34:09Z-
dc.date.available2018-07-13T16:34:09Z-
dc.date.issued2018-07-12-
dc.identifier2014024447pr_BR
dc.identifier.citationALVES, Airton Afonso de Almeida. Lazer no Programa Mais Educação: Contribuições Educacionais na Escola Municipal Angélica de Almeida Moura Natal/RN. 2018. 40f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Educação Física) - Departamento de Educação Física, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2018.pr_BR
dc.identifier.urihttp://monografias.ufrn.br/jspui/handle/123456789/6920-
dc.languagept_BRpr_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Nortepr_BR
dc.rightsopenAccesspr_BR
dc.subjectEducaçãopr_BR
dc.subjectPrograma Mais Educaçãopr_BR
dc.subjectLazerpr_BR
dc.subjectEducationpr_BR
dc.subjectProgram More Educationpr_BR
dc.subjectLeisurepr_BR
dc.titleLazer no programa mais educação: contribuições educacionais na escola municipal Angélica de Almeida Moura Natal/RNpr_BR
dc.typebachelorThesispr_BR
dc.contributor.referees1Silva, Priscilla Pinto Costa da-
dc.contributor.referees2Oliveira, Marcio Romeu Ribas de-
dc.description.resumoEste estudo teve como objetivo analisar a educação pelo e para o lazer e suas contribuições educacionais no Programa Mais Educação na Escola Municipal Angélica de Almeida Moura. Justifica-se a partir da aproximação dos pesquisadores ao objeto de estudo e de possíveis contribuições tanto para escola com seus resultados como para a comunidade que a circunda ao dar importância aos impactos do Programa Mais Educação no processo de ensino aprendizagem. Sendo estes fundamentados nas práticas executadas na escola que abrangeram educação, esporte, cultura e lazer, prezando pelo caráter lúdico. O presente estudo está exposto e apresentado a partir da contextualização da expressão Lazer: Conceitos e transformações buscando entender seus significados e transformações de conceitos ao passar dos anos. Identificando os elementos da Educação pelo e para o lazer presentes na essência do Programa Mais Educação e suas relações com as ações deste, principalmente no caso da Escola Municipal Angélica de Almeida Moura. Trata-se de uma pesquisa descritiva, tendo como principal abordagem metodológica utilizada à pesquisa e análise documental a partir da categorização dos principais dados expostos nos relatórios finais anuais do programa na escola no período de 2011 a 2015. Relatamos o caso da Escola Angélica de Almeida Moura descrevendo o desenvolvimento das práticas do Programa. Observou-se como resultado que o Programa Mais Educação - PME contribui de forma significativa para a formação dos alunos através da melhoria dos seguintes índices educacionais: evasão escolar, taxa de aprovação dos educandos, alunos transferidos, problemas com indisciplina e índice de desenvolvimento da educação básica. Como perspectivas futuras considera-se que um aprofundamento deste estudo seja capaz de contribuir para as formas de execução dos programas educacionais nas escolas.pr_BR
dc.publisher.countryBrasilpr_BR
dc.publisher.departmentLicenciatura em Educação Físicapr_BR
dc.publisher.initialsUFRNpr_BR
Appears in Collections:Educação Física (licenciatura)

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