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dc.contributor.advisorLopes, José Cleyton Neves-
dc.contributor.authorFigueirêdo, Cassiano Quinino de Medeiros-
dc.date.accessioned2018-05-21T23:28:17Z-
dc.date.available2018-05-21T23:28:17Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier20152003828pr_BR
dc.identifier.citationFIGUEIRÊDO. Cassiano Quinino de Medeiros. Plano de ensino anual eixo temático política e sociedade – 3º. ano do ensino médio. 2016. 52f. Trabalho de conclusão de curso (Especialização em ensino de sociologia no ensino médio), Secretaria de educação à distância, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2016.pr_BR
dc.identifier.urihttp://monografias.ufrn.br/jspui/handle/123456789/6390-
dc.languagept_BRpr_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Nortepr_BR
dc.rightsopenAccesspr_BR
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dc.subjectPlano; ensino; política; sociedade; cidadania.pr_BR
dc.titlePLANO DE ENSINO ANUAL, EIXO TEMÁTICO POLÍTICA E SOCIEDADE – 3º. ANO DO ENSINO MÉDIOpr_BR
dc.typepostGraduateThesispr_BR
dc.contributor.referees1HILARIO, LUANA SOBRAL-
dc.contributor.referees2AZEVEDO, GERLÚZIA DE OLIVEIRA-
dc.description.resumoO plano anual de ensino com predominância do eixo temático política e sociedade estrutura-se conforme egue: o primeiro bimestre ficaram programados os assuntos: socialização, agentes de socialização, papéis sociais, as relações existentes entre indivíduos e sociedade sob as perspectivas dos teóricos clássicos Marx, Weber e Durkheim, as instituições sociais com ênfase nas instituições políticas, a política, o poder e por fim o poder político. Para o segundo bimestre ficaram resguardados os assuntos: o Estado moderno, as teorias sociológicas clássicas sobre o Estado, o Estado contemporâneo, formas de governo, da monarquia ao retorno à democracia, a Constituição Federal de 1988, os direitos e garantias fundamentais: direitos individuais e coletivos, os direitos sociais, a democracia no Brasil e os direitos sociais. Já para o terceiro bimestre foram selecionados: direito e cidadania, o que é cidadania e o Estado, cidadania para Marshal, a trajetória dos movimentos sociais no Brasil, os vários movimentos sociais no Brasil, globalização, novas tecnologia e os movimentos sociais. Aprender e exercer a cidadania e a democracia. Para o último bimestre ficaram resguardos a temática sobre Habermas e a participação social, participação social, formas legítimas de participação popular, conhecendo a lei orgânica do município de Ipueira – RN, investigando problemas, trabalho de pesquisa: desenvolvendo enquete, aplicação de pesquisa de campo, analisando pesquisa de campo, coleta de assinaturas dos eleitores para entrega de proposta do projeto de lei desenvolvido, protocolando projeto de lei de iniciativa popular junto ao legislativo municipal.pr_BR
dc.publisher.countryBrasilpr_BR
dc.publisher.departmentEnsino de Sociologia no Ensino Médiopr_BR
dc.publisher.initialsUFRNpr_BR
Appears in Collections:Ensino de Sociologia no Ensino Médio (à distância)

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Plano de Ensino_ Cassiano Quinino_12_11_2016_24_07_2016.pdfPLANO DE ENSINO ANUAL, EIXO TEMÁTICO POLÍTICA E SOCIEDADE – 3º. ANO DO ENSINO MÉDIO294.82 kBAdobe PDFThumbnail
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