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Title: As relações sociais como objeto de estudo da sociologia Eixo temático indivíduo e sociedade 1º ano do ensino médio
Authors: Morais, Silmara
Keywords: sociologia, planejamento, ensino e aprendizagem.
Issue Date: 29-Mar-2017
Publisher: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Citation: MORAIS, Silmara Rebouças de. As relações sociais como objeto de estudo da Sociologia Eixo temático Indivíduo e sociedade 1º ano do Ensino médio. 2017. 31f. Trabalho de Conclusão de Curso Especialização em Ensino de Sociologia no Ensino Médio, Departamento de Ciências Sociais, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2017.
Portuguese Abstract: O presente trabalho de conclusão de curso consiste na elaboração de um plano anual de ensino da disciplina de Sociologia, que mostrará como e de que forma serão trabalhados conhecimentos e conteúdos relativos à área da sociologia, como também mostrará caminhos que facilitem sua apreensão e consolidação desses conhecimentos na sala de aula, fazendo com que cada indivíduo possa atuar na sociedade de forma ativa enquanto cidadão. O Plano Anual de Ensino foi elaborado e pensado para uma turma do 1º ano do Ensino Médio. Baseado no tema “as relações sociais como objeto de estudo da sociologia”, o eixo temático a ser trabalhado é “Indivíduo e Sociedade”. Após a escolha da temática, foi realizada uma seleção de obras de importantes autores da Sociologia, em seguida os objetivos, as metodologias, os recursos para a realização das aulas e a avaliação. A metodologia utilizada foi baseada em consultas a diferentes meios bibliográficos como os Parâmetros Curriculares Nacionais para Ensino médio (1999), as Orientações Curriculares Nacionais (2006), o PCN+ de Sociologia (2002), dentre outros. Seu objetivo esta centrado no ensino e na aprendizagem de conteúdos pertinentes a sociologia, haja vista que a análise e as discussões de textos produzidos pelos alunos a partir de diferentes estímulos (análise de reportagens de jornais e revistas, relatórios críticos, vídeos, seminários, rodas de conversa etc.) objetiva o debate e a formação de opinião. Em suma, conhecimentos relevantes para a formação dos nossos jovens. O estudo mostrou claramente a importância do planejamento anual para o professor e para os alunos, pois ele é o norte de toda ação docente. Palavras-chave: sociologia, planejamento, ensino e aprendizagem.
URI: http://monografias.ufrn.br/jspui/handle/123456789/6386
Other Identifiers: 20152004520
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