Please use this identifier to cite or link to this item: http://monografias.ufrn.br/handle/123456789/6384
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorAquino, Francisca Luciana de-
dc.contributor.authorBarra, Thiago Romero Leite-
dc.date.accessioned2018-05-21T23:24:30Z-
dc.date.available2018-05-21T23:24:30Z-
dc.date.issued2017-03-
dc.identifier20152004137pr_BR
dc.identifier.citationBARRA. Thiago Romero Leite. Obsolescência programada: Um estudo sobre Cultura e Sociedade no ensino médio (Eixo temático Cultura e Sociedade - 2º ano do ensino médio). 2017. 48f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Ensino de Sociologia no Ensino Médio), apresentado à Coordenação do Curso de Especialização em Ensino de Sociologia no Ensino Médio da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), Natal, 2017.pr_BR
dc.identifier.urihttp://monografias.ufrn.br/jspui/handle/123456789/6384-
dc.languagept_BRpr_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Nortepr_BR
dc.rightsopenAccesspr_BR
dc.subjectEnsino Médiopr_BR
dc.subjectSociologiapr_BR
dc.subjectAntropologiapr_BR
dc.subjectCulturapr_BR
dc.titleObsolescência programada: Um estudo sobre Cultura e Sociedade no ensino médio (Eixo temático Cultura e Sociedade - 2º ano do ensino médio)pr_BR
dc.typepostGraduateThesispr_BR
dc.contributor.referees1SOUZA, Virgínia Kátia de Araújo-
dc.contributor.referees2FERREIRA, Ana Laura Loureiro-
dc.description.resumoO presente trabalho tem por objetivo preparar um plano anual de ensino para a disciplina de Sociologia no ensino médio. O eixo temático escolhido foi “Cultura e Sociedade” – pois acreditamos que trata-se de um eixo aberto e bastante dinâmico, podendo ser trabalhado de modo contextualizado e de forma interdisciplinar com outras disciplinas - onde será desenvolvido aulas para uma turma do 2º ano do ensino médio. Discutiremos importantes pontos como o conceito de Cultura, Indústria Cultura, Socialização, Multiculturalismo, Consumo, Alienação entre outros, estimulando os estudantes a produzirem novos discursos sobre a realidade social que os cercam. Realizamos uma pesquisa bibliográfica em discussões de autores consagrados da Sociologia e da Antropologia, além de textos sobre a importância do ensino da Sociologia no ensino médio e dos documentos oficiais, como as OCN’s e os PCN’s. Procurando assegurar um trabalho de ensino-aprendizagem que seja coerente, bem estruturado e que não fragmente os conteúdos, o plano propõe uma metodologia criativa e diversificada na realização das aulas, utilizando práticas e recursos alternativos, como músicas, filmes e charge.pr_BR
dc.publisher.countryBrasilpr_BR
dc.publisher.departmentEnsino de Sociologia no Ensino Médiopr_BR
dc.publisher.initialsUFRNpr_BR
Appears in Collections:Ensino de Sociologia no Ensino Médio (à distância)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
DEPÓSITO BIBLIOTECA THIAGO - VERSÃO FINAL.pdfTcc final529.84 kBAdobe PDFThumbnail
View/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons