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dc.contributor.advisorSouza, Ilka de Lima-
dc.contributor.authorPeixoto, Delle Jordana Azevedo-
dc.date.accessioned2018-03-22T11:48:56Z-
dc.date.available2018-03-22T11:48:56Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier2013086033pr_BR
dc.identifier.citationPEIXOTO, Delle Jordana Azevedo. Acesso e permanência à educação superior por estudantes de origem popular: entre perspectivas e contradições. 2017. 61 f. Trabalho de conclusão de curso (Graduação em Serviço Social). Departamento de Serviço Social, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2017.pr_BR
dc.identifier.urihttp://monografias.ufrn.br/jspui/handle/123456789/6155-
dc.languagept_BRpr_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Nortepr_BR
dc.rightsopenAccesspr_BR
dc.subjectEducação Superiorpr_BR
dc.subjectAcesso e permanênciapr_BR
dc.subjectEstudantes de origem popularpr_BR
dc.titleAcesso e permanência à educação superior por estudantes de origem popular: entre perspectivas e contradiçõespr_BR
dc.typebachelorThesispr_BR
dc.contributor.referees1Souza, Ilka de Lima-
dc.contributor.referees2Freire, Anna Luiza Lopes Liberato Alexandre-
dc.description.resumoO trabalho discute o acesso e permanência dos estudantes de origem popular na educação superior. Foi elencado como objetivo geral para a construção da pesquisa: investigar a efetividade do acesso e da permanência de estudantes de origem popular na Educação Superior no Brasil; e como objetivos específicos: contextualizar a política pública de educação no Brasil para compreender sua efetividade enquanto direito social acessível a todos; apreender aspectos caracterizadores do processo de expansão da Educação Superior no Brasil e suas implicações quanto à ampliação do acesso de estudantes, e identificar as possibilidades, limites e desafios vivenciados por estudantes de origem popular e como vem se efetivando o acesso e a permanência na Educação Superior. Enquanto procedimentos metodológicos utilizou-se a pesquisa bibliográfica como fonte de consulta trabalhos científicos disponibilizados na internet. Foi possível identificar a autodeterminação e mobilização como possibilidades que permeiam a vida dos estudantes de origem popular a buscar à educação superior, e o desafios, identifica-se a relação entre conciliar trabalho e estudo para concluir a formação. Essas possibilidades e desafios são pertinentes, considerando o ajuste do Estado ao ideário neoliberal que põe em risco a efetividade dos direitos sociais.pr_BR
dc.publisher.countryBrasilpr_BR
dc.publisher.departmentServiço Socialpr_BR
dc.publisher.initialsUFRNpr_BR
dc.contributor.referees3Lima, Jane Soares Saturnino de-
Appears in Collections:Serviço Social

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