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Title: A prática pedagógica dos professores da educação infantil: um fazer alicerçado na diferença entre cuidar e educar.
Authors: Cunha, Danielle Cristina da
Keywords: Educação infantil.;Cuidar e educar;Prática pedagógica
Issue Date: 5-Dec-2017
Publisher: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Citation: CUNHA, Danielle Cristina da. A prática pedagógica dos professores da educação Infantil: um fazer alicerçado na diferença entre cuidar e educar. 2017. 15 f. TCC (Graduação) - Curso de Pedagogia, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Macau/RN, 2017.
Portuguese Abstract: Este trabalho tem como objetivo analisar as concepções de alguns educadores da Educação Infantil do Município de Assu (RN) sobre o ato do cuidar e do educar, relacionando com as suas práticas cotidianas na Educação Infantil. Para tanto, considerando as práticas pedagógicas existentes no âmbito da Educação Infantil, o que nos conduziu a investigação, foi a necessidade de analisá-las sobre o viés do cuidar e do educar, tendo em vista que esses elementos não podem ser trabalhados separadamente, dado que o processo de cuidado e de ensino pedagógico se torna mais prazeroso quando há uma integração entre quem cuida e quem é cuidado, quem ensina e quem aprende. Para isso, foi realizada uma pesquisa bibliográfica que fundamentou o trabalho, sendo os autores Vieira (2010), Bujes (2001), Rossetti-Ferreira (2003) e Borges; Leal; Telles (2009), além de outros autores que discutem a temática. Em seguida, ocorreu uma aplicação de questionários com professoras de duas escolas de Educação Infantil em Assu/RN, partindo de questionamentos que resgatem as práticas docentes, de modo que seja perceptível o cuidado e a educação na etapa de ensino. Concluímos que, as leituras realizadas, nos deram suporte para compreender a realidade das professoras colaboradoras da pesquisa, bem como após a coleta de dados, ficou evidente que as docentes executam uma prática educativa pautada nos objetivos do binômio cuidar e educar, de modo que identificamos nas entrelinhas das concepções apresentadas por elas, fragmentos do conhecimento dos documentos oficiais do MEC e da Secretaria Municipal de Educação de Assu (RN) que rege a Educação Infantil.
URI: http://monografias.ufrn.br/jspui/handle/123456789/6103
Other Identifiers: 2014007419
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