| DC Field | Value | Language |
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| dc.contributor.advisor | Azevêdo, Alessandro Augusto de | - |
| dc.contributor.author | Dias, Lidiana Oliveira da Silva | - |
| dc.date.accessioned | 2018-03-02T14:06:06Z | - |
| dc.date.available | 2018-03-02T14:06:06Z | - |
| dc.date.issued | 2017 | - |
| dc.identifier | 2014022086 | pr_BR |
| dc.identifier.citation | DIAS, Lidiana Oliveira da Silva. Meninas em privação de liberdade - Os desafios pedagógicos encontrados por pedagogas na medida socioeducativa feminina. 2017. 39 f. TCC (Graduação) - Curso de Pedagogia, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2017. | pr_BR |
| dc.identifier.uri | http://monografias.ufrn.br/jspui/handle/123456789/6086 | - |
| dc.language | pt_BR | pr_BR |
| dc.publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Norte | pr_BR |
| dc.rights | openAccess | pr_BR |
| dc.rights.uri | An error occurred getting the license - uri. | * |
| dc.subject | Medidas socioeducativa | pr_BR |
| dc.subject | Práticas pedagógicas em contexto não escolar | pr_BR |
| dc.subject | Público feminino | pr_BR |
| dc.subject | Desafios Pedagógicos | pr_BR |
| dc.title | Meninas em privação de liberdade: os desafios pedagógicos encontrados por pedagogas na medida socioeducativa feminina | pr_BR |
| dc.type | bachelorThesis | pr_BR |
| dc.contributor.referees1 | Azevêdo, Alessandro Augusto de | - |
| dc.contributor.referees2 | Aguiar, Alexandre da Silva | - |
| dc.description.resumo | O presente trabalho versa sobre os desafios pedagógicos encontrados pelos pedagogos atuantes no centro de medida socioeducativa feminina Padre João Maria, na cidade de Natal, no Estado do Rio Grande do Norte. Para tanto, busca-se primeiramente discutir a importância do pedagogo nas esferas política e social e compreender os pressupostos e preceitos constitucionais que respaldam as ações voltadas aos adolescentes autores de ato infracionais no Brasil, além de refletir sobre as especificidades femininas, na perspectiva de trazer visibilidade as necessidades desse público. Tendo por base a pedagogia que se constrói nos relacionamentos humanos, a pesquisa tem caráter qualitativo e traz como resultado os desafios pedagógicos dos profissionais da instituição, fruto da análise de uma entrevista semiestruturada, a fim de compreender que a realidade é um processo de eterna relações do cotidiano, incompletas, multifacetadas e profundamente cheias de mudanças, desvios e avanços, construções e reconstruções. | pr_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pr_BR |
| dc.publisher.department | Pedagogia | pr_BR |
| dc.publisher.initials | UFRN | pr_BR |
| dc.contributor.referees3 | Campos, Herculano Ricardo | - |
| Appears in Collections: | Pedagogia (Presencial)
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