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Title: Relação entre eficiência de gasto com educação e o resultado da Prova Brasil: um estudo nos municípios do estado do RN.
Authors: Silva, Waniclécia Luiz da
Keywords: Eficiência;Índice de Qualidade do Gasto Público – IQGP;Prova Brasil;Proof Brazil;Public Spending Quality Index - IQGP
Issue Date: 18-Nov-2016
Publisher: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Citation: SILVA, Waniclécia Luiz da. Relação entre eficiência de gasto com educação e o resultado da Prova Brasil: um estudo nos municípios do estado do RN. 2016. 83 f. Monografia (Bacharelado) - Curso de Ciências Econômicas, Departamento de Economia, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2017.
Portuguese Abstract: A busca pela eficiência em todos os setores tem aumentando e nunca se fez tão necessária em relação às políticas públicas. Entre elas, a educação,pelo volume dos recursos financeiros alocados quanto pela sua importância na formação do cidadão para o desenvolvimento socioeconômico. O objetivo deste trabalho é verificar a existência da relação entre a eficiência nos gastos com a educação fundamental oferecida pelas escolas públicas dos municípios potiguares e a proficiência obtida pelos alunos da 9ª série do ensino fundamental. Para atingir esse objetivo foi utilizado o IQGP – Índice de Qualidade do Gasto Público e as médias obtidas na Prova Brasil de 2013 pelas escolas municipais do estado. Os resultados mostram que dos 124, 75 dos municípios elencados são eficientes nas despesas com educação. Por outro lado, as médias das escolas dos municípios em português e matemática são relativamente baixas, mas encontram-se alinhadas com os resultados observados nos outros estados brasileiros. A relação entre o desempenho apresentado pelo IQGP e a média de proficiência obtidas na Prova Brasil são fracas, indicando que variáveis explicativas ausentes no modelo devem ser consideradas, como as apontadas na revisão bibliográfica realizada. De modo geral, permanece a preocupação em relação à distância observada entre as habilidades obtidas e as necessárias para o bom exercício da cidadania e o acesso amplo ao mercado de trabalho. Espera-se que essas preocupações sejam retomadas em estudos que complementem esta abordagem introdutória.
Abstract: The search for efficiency in all sectors has been increasing and has never been so necessary in relation to public policies. Among them, education, by the volume of financial resources allocated and its importance in the formation of the citizen for socioeconomic development. The objective of this work is to verify the existence of the relationship between the efficiency in the expenses with the basic education offered by the public schools of the municipalities of potiguares and the proficiency obtained by the students of the 9th grade of elementary school. To achieve this goal, the IQGP - Public Expenditure Quality Index and the means obtained in the Brazil Test of 2013 by the state's municipal schools were used. The results show that of the 124, 75 of the municipalities listed are efficient in education expenses. On the other hand, the municipal school averages in Portuguese and mathematics are relatively low, but are in line with the results observed in other Brazilian states. The relationship between the performance presented by the IQGP and the average proficiency obtained in the Brazil Test are weak, indicating that explanatory variables absent in the model should be considered, such as those pointed out in the bibliographic review. In general, there remains concern about the distance observed between the skills obtained and those needed for the good exercise of citizenship and broad access to the labor market. It is hoped that these concerns will be taken up in studies that complement this introductory approach.
URI: http://monografias.ufrn.br/jspui/handle/123456789/6068
Other Identifiers: 20122916688
Appears in Collections:Ciências Econômicas

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