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Title: Práticas metodológicas para trabalhar as relações étnico raciais na educação infantil: relato de experiência na escola municipal professor José Gurgel de Araújo
Authors: Silva, Maria Auxiliadora Oliveira da
Keywords: Práticas metodológicas na educação infantil;Relato de experiência;Estágio Supervisionado II;Educação das Relações étnico- raciais
Issue Date: 2017
Publisher: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Citation: SILVA, Maria Auxiliadora Oliveira da. Práticas metodológicas para trabalhar as relações étnico-raciais na educação infantil: relato de experiência na escola municipal professor José Gurgel de Araújo. 2017. 28 f. TCC (Graduação) - Curso de Pedagogia, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Caicó/RN, 2017.
Portuguese Abstract: O presente trabalho é um relato de experiência e propõe-se a apresentar as vivencias no Estágio Supervisionado II na Educação Infantil no curso de pedagogia a distancia da UFRN. Nossa experiência aborda a temática das relações étnico-raciais no ambiente escolar através de práticas metodológicas na educação infantil. A metodologia parte do desenvolvimento do projeto de intervenção, que teve como tema a importância de trabalhar as relações étnico-raciais na educação infantil, através da dialogação e contação de história com obras da literatura infantil, brincadeiras, músicas, pinturas e desenhos, como também, com a exibição de vídeos infantis sobre a temática. A abordagem metodológica que norteou a pesquisa foi a do tipo qualitativa, desenvolvida na Escola Municipal Professor José Gurgel de Araújo, com crianças de 4 a 5 anos de idade, do IV nível, localizada no Bairro Boa Passagem, na zona norte da cidade de Caicó. Os fundamentos teóricos têm como base os principais autores que abordam a temática e suas contribuições, tais como: Gomes e Munanga (2006), com a história do negro no Brasil de hoje; Silva e Zubaran (2012), com a “construção do pertencimento étnico-racial na sociedade brasileira”; Sant’Ana (2005); Jesus (2013), dentre outros autores utilizados na pesquisa. Ainda, as Diretrizes Curriculares para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana (2004); Referencial curricular nacional para a educação infantil (1998) e outros.
URI: http://monografias.ufrn.br/jspui/handle/123456789/6058
Other Identifiers: 2014008505
Appears in Collections:Pedagogia (A distância)

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