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dc.contributor.advisorSantos, João Victor Joaquim dos-
dc.contributor.authorSilva, Viviane Kelly da-
dc.date.accessioned2018-02-23T15:20:43Z-
dc.date.available2018-02-23T15:20:43Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier2011031321pr_BR
dc.identifier.citationSILVA, Viviane Kelly da. Nível de conhecimento sobre os meios alternativos de resolução de conflitos: uma análise dos alunos do curso de Ciências Contábeis de Natal - RN. 2017. 44f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Contábeis), Departamento de Ciências Contábeis, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2017.pr_BR
dc.identifier.urihttp://monografias.ufrn.br/jspui/handle/123456789/5975-
dc.languagept_BRpr_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Nortepr_BR
dc.rightsopenAccesspr_BR
dc.subjectMétodos alternativospr_BR
dc.subjectArbitragempr_BR
dc.subjectMediaçãopr_BR
dc.subjectConciliaçãopr_BR
dc.titleNível de conhecimento sobre os meios alternativos de resolução de conflitos: uma análise dos alunos do curso de Ciências Contábeis de Natal - RNpr_BR
dc.typebachelorThesispr_BR
dc.contributor.referees1Borges, Gilmara Mendes da Costa-
dc.contributor.referees2Rodrigues, Rodolfo Maia Rosado Cascudo-
dc.description.resumoEste trabalho busca identificar o nível de conhecimento dos discentes de ciências contábeis sobre os meios alternativos de resolução de conflitos. A forma consensual de resolução de conflitos sociais vem ganhando notoriedade durante os anos, o reforço desses métodos tem ocorrido com o passar dos anos através de leis, e mais recentemente com a criação do novo Código Processual Civil de 2015. Para se chegar ao objetivo deste estudo, a pesquisa abordou alunos de universidades públicas e privadas de Natal- RN que estão no último período de ciências contábeis, por meio de um questionário contendo 25 questões fechadas, afim de verificar o quanto os estudantes são conhecedores das definições sobre conciliação, mediação e arbitragem. A partir dos resultados desta pesquisa, foi possível encontrar a média de acertos dos alunos e identificar o nível conhecimento sobre o tema de cada universidade selecionada. O estudo em questão se torna relevante pela necessidade de expansão de trabalhos na área da perícia contábil e por ser um tema pouco explorado no meio acadêmico e pelo profissional contábil.pr_BR
dc.publisher.countryBrasilpr_BR
dc.publisher.departmentCiências Contábeispr_BR
dc.publisher.initialsUFRNpr_BR
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