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Title: Harmonização entre as estratégias de ensino adotadas e as diretrizes curriculares nacionais para o curso de graduação em Ciências Contábeis
Authors: Santos, Paulo Roberto Severino dos
Keywords: Estratégias de ensino;Docentes;Diretrizes curriculares
Issue Date: 2017
Publisher: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Citation: SANTOS, Paulo Roberto Severiano dos. Harmonização entre as estratégias de ensino adotadas e as diretrizes curriculares nacionais para o curso de graduação em Ciências Contábeis. 2017. 59f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Contábeis), Departamento de Ciências Contábeis, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2017.
Portuguese Abstract: Este estudo objetiva examinar a percepção dos docentes do Curso de Graduação em Ciências Contábeis da UFRN no que se refere à harmonização entre as estratégias de ensino adotadas e as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso. Caracteriza-se como uma pesquisa descritiva, quantitativa e por meio de levantamento, utilizando questionário on line como instrumento de coleta de dados. Teve a participação de 23 docentes, que equivale a 57,50% da população de professores do curso estudado. O principal achado da pesquisa é a constatação de que todas as competências e habilidades esperadas do formando em Ciências Contábeis, listadas nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso, são importantes na visão dos docentes, destacando-se como mais relevantes o exercício com ética e proficiência das atribuições e prerrogativas prescritas através da legislação específica e demonstração de visão sistêmica e interdisciplinar da atividade contábil. Quanto aos conhecimentos, também listados nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso, os mais importantes são Controladoria, Auditoria, Perícia e Arbitragens, pertencentes ao campo dos conteúdos de formação profissional. Conclui-se que a adoção das metodologias de ensino utilizadas pelos professores do Curso de Graduação em Ciências Contábeis da UFRN estão em consonância com as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso.
URI: http://monografias.ufrn.br/jspui/handle/123456789/5966
Other Identifiers: 2013036022
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