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Title: O saber empreendedor social juvenil: experiência do projeto intervivência universitária e educação popular
Authors: Costa, Patricia Rachel Fernandes da
Keywords: saber empreendedor;protagonismo juvenil;educação
Issue Date: 26-Jun-2017
Publisher: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Citation: COSTA, Patricia Rachel Fernandes da. O saber empreendedor social juvenil: experiência do projeto intervivência universitária e educação popular. 2017. 35 f. TCC (Graduação) - Curso de Pedagogia, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2017.
Portuguese Abstract: O presente trabalho, intitulado " O saber empreendedor social juvenil: experiência do projeto Intervivência Universitária e educação popular, faz o relato de uma ação que se desenvolveu, inicialmente, sob a forma de projeto voltada à promoção do protagonismo juvenil apoiado em uma metodologia de intervivência universitária. Esse relato tem como objetivo analisar as possíveis contribuições do empreendedorismo social juvenil para o desenvolvimento do saber empreendedor e seu poder de transformação social. Apostou-se, portanto, no uso de ativida-des de divulgação do conhecimento e apropriação de tecnologias, para a inclusão social, pela via de intercâmbios, alternâncias e diálogos entre vivências cotidianas de estudantes do siste-ma público da Educação Básica na Região do Mato Grande do RN , e o ambiente do conhe-cimento técnico-científico disponível na UFRN especificamente no grupo de pesquisa Orga-nização de Aprendizagens e Saberes em Iniciativas Solidárias - OASIS/UFRN. O projeto mostra que o conhecimento empreendedor deve estar em todos os lugares, inclusive na escola. Assim, os envolvidos no trabalho puderam perceber que o empreendedorismo está relacionado não só ao sucesso financeiro de alguma organização, mas ao próprio sucesso, do ser cidadão em processo de escolarização. O estudo revela a demais, a preocupação da UFRN e seu potencial como instituição abraçando as causas social educativas , uma proveitosa interface entre universidade pública e escolas do sistema público de ensino. Um exemplo que se da no do Grupo de Pesquisa OASIS, comprometido, em disseminar o aprender a empreender, cum-prindo seu papel com a melhoria da qualidade de vida da comunidade na qual está inserida.
URI: http://monografias.ufrn.br/jspui/handle/123456789/5946
Other Identifiers: 2013067501
Appears in Collections:Pedagogia (Presencial)

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