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Title: Quando dentro é estar fora: práticas de inclusão educativa de um estagiário de pedagogia
Authors: Pereira Sobrinho, Antonio
Keywords: Inclusão;Estagiário de Pedagogia;Intervenção
Issue Date: 2017
Publisher: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Citation: PEREIRA SOBRINHO, Antonio. Quando dentro é estar fora: práticas de inclusão educativa de um estagiário de pedagogia. 2017. 10 f. TCC (Graduação) - Curso de Pedagogia, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Caraúbas/RN, 2017.
Portuguese Abstract: O presente relatório tem a finalidade de apresentar como foi desenvolvido o trabalho de TCC na modalidade vídeo. O tema abordado na filmagem foi “A inclusão do aluno com necessidades educacionais especiais na escola”. O vídeo, no formato MP4, resolução full HD 1920x1080, com duração de 14m30s (Catorze minutos e trinta segundos), a disposição através do link https://youtu.be/rWeEWJZWp6U, com objetivo geral de documentar experiência de um estagiário de Pedagogia no processo de inclusão de um aluno com Síndrome de Down tem como título Quando Dentro é Estar Fora: Práticas de Inclusão Educativa de um Estagiário de Pedagogia. Os objetivos específicos do vídeo foram apresentar o histórico do aluno antes e após o contato com o estagiário, especificar as estratégias utilizadas no período de intervenção e mostrar os resultados alcançados como um exemplo que pode servir de base para outros trabalhos.
URI: http://monografias.ufrn.br/jspui/handle/123456789/5900
Other Identifiers: 2014007221
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