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Title: Ser auxiliar na escola de tempo integral: um relato da prática.
Authors: Bandeira, Gersica Raiany de Oliveira
Keywords: Tempo integral;Auxiliar de classe;Rotina
Issue Date: Dec-2017
Publisher: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Citation: BANDEIRA, Gersica Raiany de Oliveira. Ser auxiliar na escola de tempo integral: um relato da prática. 2017. 19 f. TCC (Graduação) - Curso de Pedagogia, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2017.
Portuguese Abstract: Este relato de experiência apresenta de forma direta minha rotina diária em uma escola da rede privada de ensino que oferece o serviço de educação em tempo integral onde analiso diante dos dados expostos a importância de uma auxiliar de classe, ampliando assim a visão e percepção das pessoas sobre o papel que exercemos, que vai muito além do trabalho relacionado ao cuidado. Cito brevemente como a educação em tempo integral surgiu no Brasil e seu desenvolvimento até os dias de hoje, mostrando programas que evoluíram e se perderam diante das dificuldades enfrentadas pela nossa sociedade atual. Este trabalho mescla dados históricos de como a ideia inicial da escola em tempo integral surgiu e dados pessoais da minha rotina em uma escola de tempo integral. Finalizo então com a conclusão de que uma auxiliar de classe tem um papel fundamental no desenvolvimento dos alunos que auxilia, seja cognitivo, motor ou pessoal.
URI: http://monografias.ufrn.br/jspui/handle/123456789/5855
Other Identifiers: 2012956880
Appears in Collections:Pedagogia (Presencial)

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