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Title: O olhar dos estudantes do curso de pedagogia a distância da UFRN- tutores a distância e presencial
Authors: Miranda, Thayane Lopes
Keywords: Educação a distância;Estudantes da EaD;Tutoria presencial;Tutoria a distância
Issue Date: 6-Jul-2017
Publisher: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Citation: MIRANDA, Thayane Lopes. O olhar dos estudantes do curso de pedagogia a distância da UFRN: tutores a distância e presencial. 2017. 37 f. Monografia (Especialização) - Curso de Pedagogia, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2018.
Portuguese Abstract: Com o intuito de ampliar as discussões acerca da tutoria dos cursos a distância, serão abordados aspectos inerentes ao papel desempenhado pelo tutor presencial e à distância, sob o ponto de vista dos graduandos do curso de pedagogia. Esse tema de pesquisa se justifica, entre outros aspectos, pelas discussões atuais em relação à permanência e atribuições do tutor no âmbito da Educação a distância (EaD). O despertar para essa vertente da pesquisa - visão dos estudantes sobre o tutor presencial e a distância- surgiu de um estudo mais amplo no projeto de pesquisa, realizado no decorrer da graduação, intitulado “Dos saberes e fazeres da tutoria”. Nesse sentido, o artigo objetiva identificar o papel assumido pela tutoria presencial e a distância na perspectiva dos estudantes do curso de pedagogia à distância da UFRN, destacando o trabalho pedagógico desenvolvido por ambos, bem como a contribuição e importância desses atores na formação inicial do discente. A metodologia utilizada consiste na perspectiva qualitativa, utilizando como instrumento de coleta de dados a aplicação de questionário online com todos os estudantes do curso de pedagogia, com perguntas objetivas e subjetivas. Pode-se verificar que o tutor presencial e os tutores a distância tem um papel fundamental na vida do discente, uma vez que constituem um elo entre o aluno e a instituição.
URI: http://monografias.ufrn.br/jspui/handle/123456789/5839
Other Identifiers: 2013089821
Appears in Collections:Pedagogia (Presencial)

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