| DC Field | Value | Language |
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| dc.contributor.advisor | Barbalho, Maria Goretti Cabral | - |
| dc.contributor.author | Nunes, Bruna Kelly de Lima | - |
| dc.date.accessioned | 2018-02-16T16:11:34Z | - |
| dc.date.available | 2018-02-16T16:11:34Z | - |
| dc.date.issued | 2017-06-30 | - |
| dc.identifier | 2012956674 | pr_BR |
| dc.identifier.citation | NUNES, Bruna Kelly de Lima. A gestão democrática na escola: instrumentos e elementos básicos para a sua implementação. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia), Departamento de Fundamentos e Políticas da Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2017. | pr_BR |
| dc.identifier.uri | http://monografias.ufrn.br/jspui/handle/123456789/5817 | - |
| dc.language | pt_BR | pr_BR |
| dc.publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Norte | pr_BR |
| dc.rights | openAccess | pr_BR |
| dc.subject | Gestão educacional | pr_BR |
| dc.subject | Gestão democrática | pr_BR |
| dc.subject | Educational management | pr_BR |
| dc.subject | Democratic management | pr_BR |
| dc.title | A gestão democrática na escola: instrumentos e elementos básicos para a sua implementação. | pr_BR |
| dc.type | bachelorThesis | pr_BR |
| dc.contributor.referees1 | Guedes, Gilmar Barbosa | - |
| dc.contributor.referees2 | Carneiro, Marcos Torres | - |
| dc.description.resumo | Este artigo tem o propósito de analisar os instrumentos e mecanismos básicos que caracterizam e compõem a gestão democrática na escola, perpassando pelo processo histórico da gestão educacional e escolar no Brasil, refletindo sobre os mesmos, nos dias atuais. Sabe-se que a educação passou por inúmeras reformas ao longo das décadas, e com isso, houve também a necessidade de um novo modelo de gestão, que acompanhasse essas mudanças. Por tanto, busca-se compreender o processo de implementação da gestão democrática na escola, discutindo os seus instrumentos e elementos básicos, por meio de uma revisão bibliográfica e análise documental, fundamentando-se teoricamente no pensamento e concepção de autores a exemplo de RAMOS (2003), GRACINDO (2007), LIBÂNEO (2004), BUSSMANN (1995), AFONSO (2010), PARO (2002) e VASCONCELLOS (2006). Com isso, busca-se uma melhor compreensão de como acontece o processo de gestão democrática dentro do espaço escolar, e sua importância na formação de cidadãos reflexivos, críticos, e ciente de seus direitos e deveres perante a sociedade. | pr_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pr_BR |
| dc.publisher.department | Pedagogia | pr_BR |
| dc.publisher.initials | UFRN | pr_BR |
| Appears in Collections: | Pedagogia (Presencial)
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