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Title: O brincar como prática cultural na educação infantil: relatos de uma experiência.
Authors: Amorim, Jane Edna dos Prazeres
Keywords: Brincadeiras;Experiências;Educação Infantil
Issue Date: 28-Jun-2017
Publisher: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Citation: AMORIM, Jane Edna dos Prazeres. A Brincadeira como Prática Cultural na Educação Infantil: relatos de uma experiência, Natal, RN- 2017
Portuguese Abstract: RESUMO Este artigo apresenta algumas considerações sobre a concepção da Brincadeira na Educação Infantil, baseado em uma experiência prática, tendo como objetivo analisar o desenvolvimento da aprendizagem das crianças de faixa etária entre 3 a 4 anos diante das atividades pedagógicas relacionadas com as brincadeiras. Através dessa pesquisa entendemos que “A Brincadeira” pode promover oportunidades para a mediação no desenvolvimento das crianças na aquisição da autonomia, internalização de regras, habilidades, opiniões, socialização e construção do conhecimento. Consideramos a importância de trabalhar as brincadeiras na Educação Infantil para ser uma atividade de grande relevância para o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem.
Abstract: ABSTRACT This article presents some considerations on design in the early childhood education, based on practical experience, aiming to analyze the learning development of children of the age group between 3 to 4 years on educational activities related to the games. Through this research we understand that "the joke" can promote opportunities for mediation in the development of children in the acquisition of autonomy, internalization of rules, skills, opinions, socialization and construction of knowledge. We consider the importance of work play in early childhood education to be an activity of great importance to the development of the teaching-learning process.
URI: http://monografias.ufrn.br/jspui/handle/123456789/5816
Other Identifiers: 2012956979
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