Please use this identifier to cite or link to this item: http://monografias.ufrn.br/handle/123456789/5787
Title: Educação musical para pessoas com autismo: leitura musical por meio de notação não convencional
Authors: Mata, Joyce Dayane dos Santos da
Keywords: Música - Instrução e estudo;Educação especial;Ensino - Metodologia;Autismo
Issue Date: 2017
Publisher: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Citation: MATA, Joyce Dayane dos Santos da. Educação musical para pessoas com autismo: leitura musical por meio de notação não convencional. 2017. 57 f. Monografia (graduação) - Escola de Música, Universidade Federal do Rio grande do Norte, Natal, RN, 2017.
Portuguese Abstract: Este trabalho é resultado da minha pesquisa sobre ensino de leitura musical por meio de notação não convencional aplicada aos participantes do curso de musicalização e autismo – Grupo Som Azul - da Escola de Música da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Como objetivo desta pesquisa buscou-se investigar possibilidades de estratégias para o desenvolvimento da musicalidade e leitura musical de pessoas com autismo a fim de estimular sua criatividade e expressividade musical. Adotou-se uma abordagem qualitativa e adotou como metodologia a Experênci-Ação e teve, como instrumentos de coleta de dados: observação participante, protocolos, gravação em vídeo para o registro das observações de aulas e apresentações do grupo em eventos, júri para gerar dados que fortaleceram as análises de dados e entrevista semiestruturada. Como resultado da pesquisa foi possível verificar o desenvolvimento musical dos alunos, principalmente no que diz respeito à compreensão do processo de escrita/leitura musical. Os alunos passaram a expressar sua musicalidade de modo mais espontâneo e confiante. Desse modo, ressalta-se a importância do educador musical para a criação de recursos e adaptações de metodologias e materiais didáticos para a aquisição eficaz da compreensão dos conteúdos musicais e vivência mais intensa da música por parte dos alunos, especificamente, dos alunos com autismo.
URI: http://monografias.ufrn.br/jspui/handle/123456789/5787
Other Identifiers: 2014047011
Appears in Collections:Música (licenciatura)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Monografia Joyce Dayane.pdf2.63 MBAdobe PDFThumbnail
View/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.