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Title: Educação de surdos na Educação Infantil
Authors: Secundo, Josilene Alexandre Marques da Silva
Keywords: Educação Infantil;Educação de Surdos;Educação Inclusiva
Issue Date: Dec-2017
Publisher: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Citation: SECUNDO, Josilene Alexandre Marques da Silva. Educação de surdos na Educação Infantil. 2017. 16f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia), Centro de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Parnamirim, 2017.
Portuguese Abstract: O artigo foi elaborado com o intuito de analisar, no âmbito legal, a educação dos surdos na Educação Infantil, sendo uma pesquisa documental, pautada nos documentos oficiais, e bibliográfica, respaldada pelos pensadores: Capovilla & Raphael (2001); Ferreira (2011); Fernandes (2015), dentre outros. O trabalho tem como objetivo analisar as diretrizes para a educação dos surdos, na escola inclusiva e na educação infantil dando enfoque ao bilinguismo como proposta educacional mais coerente às necessidades linguísticas dos alunos surdos. Ressalta-se a importância do uso efetivo da Língua Brasileira de Sinais – Libras – para o desenvolvimento cognitivo, por considerar que a mesma funciona como suporte do pensamento à criança surda. Destaca-se, ainda, a importância da efetivação do direito linguístico da criança surda em todos os espaços educativos e em todos os níveis de ensino dos educandos surdos (que são todas as leis e orientações que tratam do direito ao ensino de qualidade, voltados para o aluno com deficiência auditiva).
URI: http://monografias.ufrn.br/jspui/handle/123456789/5758
Other Identifiers: 2014008167
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