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Title: A Importância da afetividade no processo de ensino e aprendizagem
Authors: Silva, Maria de Lourdes de Araújo
Keywords: Afetividade;Processo ensino aprendizagem;Contribuição familiar
Issue Date: 2017
Publisher: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Citation: SILVA, Maria de Lourdes de Araujo. A Importância da afetividade no processo de ensino e aprendizagem. 2017. 21f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia), Centro de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Macau, 2017.
Portuguese Abstract: O presente trabalho traz como principal objetivo a reflexão sobre a importância da afetividade no processo de ensino aprendizagem, considerando o afeto na relação entre aluno-professor, um dos fatores indispensável a ser ampliado, pois é através das interações sociais que se constrói a aprendizagem, estimula o desenvolvimento do sujeito em construção, respeitando os sentimentos que são uns dos principais elementos que constituem o ser humano, considerado desde o seu nascimento um sujeito não só dependente de cuidados, mas também de afeto. Busca compreender que o papel da afetividade é imprescindível para o desempenho educacional, em todo o processo escolar e, portanto, delegar a participação da família como principal forma de cuidado e afeto, o que vai assegurar ao sujeito uma vida emocional equilibrada, por entender que o individuo que é tratado com afeto poder transformar-se em um ser humano capaz de melhor enfrentar dificuldades, como se relacionar socialmente.
Abstract: The main objective of this study is to reflect on the importance of affectivity in the teaching-learning process, considering the affection in the relation between studentteacher, one of the indispensable factors to be developed, since it is through social interactions that learning is constructed , stimulates the development of the subject under construction, respecting the feelings that are one of the main elements that constitute the human being, considered since his birth a subject not only dependent on care, but also affection. It seeks to understand that the role of affectivity is essential for educational performance throughout the school process and therefore to delegate the participation of the family as the main form of care and affection, which will ensure the subject a balanced emotional life, an individual who is treated with affection can become a human being with the capacity to better face difficulties, such as relating socially.
URI: http://monografias.ufrn.br/jspui/handle/123456789/5749
Other Identifiers: 2014009790
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