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Title: O gestor escolar e seus desafios no contexto de uma gestão democrática
Authors: Silva, Flávio Augusto Lima da
Keywords: Gestão escolar;Perfil do gestror;Importância do gestor escolar;School management;Manager profile;Importance of the school manager
Issue Date: Dec-2017
Publisher: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Citation: SILVA, Flávio Augusto Lima da. O gestor escolar e seus desafios no contexto de uma gestão democrática. 2017. 15f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia), Centro de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Parnamirim, 2017.
Portuguese Abstract: O presente trabalho tem como objetivo abordar algumas questões teóricas e práticas sobre o perfil e qualificação do Diretor escolar para o desempenho das suas funções no contexto da gestão democrática, tendo como base de estudo instituições da rede pública de Educação do Estado do Rio Grande do Norte. Em uma perspectiva de como se dá o trabalho de uma gestão democrática, procuramos entender o processo de escolha da equipe gestora das redes públicas do município de Natal e também da rede Estadual do Rio Grande do Norte. Nosso intuito é saber se existe uma preocupação por parte das referidas Secretarias de Educação em manter um alinhamento entre o perfil adequado e a qualificação necessária para função.
Abstract: This paper aims to address some theoretical and practical questions about the profile and qualification of the School Director for the performance of his functions in the context of democratic management, based on the study of institutions of the public education network of the State of Rio Grande do Norte . From a perspective of how the work of democratic management works, we seek to understand the process of choosing the management team of the public networks of the municipality of Natal and also the State Network of Rio Grande do Norte. Our intention is to know if there is a concern on the part of said Secretaries of Education in maintaining an alignment between the appropriate profile and the necessary qualification for function.
URI: http://monografias.ufrn.br/jspui/handle/123456789/5627
Other Identifiers: 2014007651
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