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Title: A importância do lúdico na Educação Infantil
Authors: Freitas, Laedina Andrade de
Keywords: Lúdico;Brincadeiras;Educação;Ludic;Crianças;Plays;Education;Children
Issue Date: 2017
Publisher: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Citation: FREITAS, Laedina Andrade de. A importância do lúdico na Educação Infantil. 2017. 30f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia), Centro de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Caraúbas/RN, 2017.
Portuguese Abstract: O presente artigo objetiva discutir a importância do lúdico na educação infantil para crianças com cinco anos. E, mais especificamente, desenvolver atividade pedagógica de ensino de conteúdo com base em brincadeira cotidiana das crianças; analisar as repercussões da atividade lúdica empregada para promover a aprendizagem; e promover reflexões sobre a importância de se desenvolver o lúdico em sala de aula com crianças de 5 anos. Nesse sentido, busca-se compreender a importância da para a educação infantil e as vantagens de se trabalhar com esse tipo de conteúdo na sala de aula. Para a constituição desta pesquisa utilizamos como corpus as respostas das 4 (quatro) crianças, após a realização de uma oficina, seguida da aplicação de questionários. Dessa forma, esta pesquisa é de abordagem qualitativa e tal abordagem se fundamenta em uma atividade exploratória. Os resultados apontam que o lúdico é fundamental para o desenvolvimento do aprendizado da criança, pois eles aprendem o conteúdo proposto na atividade curricular de uma forma prazerosa, através de momentos de interação e descontração.
Abstract: This article aims to discuss the importance of ludic in early childhood education for children aged five. And, more specifically, developed pedagogical activity of teaching content based on children's daily play; analyze how the repercussions of the play activity used to promote learning; and promote reflections on the importance of developing in the classroom in the classroom with children of 5 years. In this sense, to aim is to understand the importance of education for children and the advantages of working with this type of content in the classroom. For the constitution of this research we used as corpus the responses of the four (4) childrens, after to realizing to workshop, followed by the application of questionnaires. In this form, this research is of a qualitative approach and this approach is based on an exploratory activity. The results indicate that play is fundamental for the development of the child's learning, since they learn the content proposed in the curricular activity in a pleasant way, through moments of interaction and relaxation. KEY WORDS: ludic; plays; Education; Children
URI: http://monografias.ufrn.br/jspui/handle/123456789/5606
Other Identifiers: 2014008318
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