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Title: O lúdico como instrumento de aprendizagem no 1° ano do Ensino Fundamental
Authors: Oliveira, Francisca Edineide de
Keywords: Alfabetização e Letramento;Ensino fundamental;Lúdico
Issue Date: 2017
Publisher: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Citation: OLIVEIRA, Francisca Edineide de. O lúdico como instrumento de aprendizagem no 1° ano do Ensino Fundamental. 2017. 23f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia), Centro de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Caraúbas, 2017.
Portuguese Abstract: As atividades lúdicas têm se configurado historicamente como de grande importância como entretenimento, e nos últimos tempos como recurso importante para o desenvolvimento da aprendizagem. Muitos autores, como Vygotsky e Piaget, que desenvolveram estudos na área do desenvolvimento humano defendem a ludicidade como algo que contribui para o desenvolvimento sociocultural e cognitivo. Considerando isso, este artigo científico tem como objetivo geral analisar o uso das atividades lúdicas como instrumento de aprendizagem em turmas de 1º ano do ensino fundamental. Para isso, realizou-se uma pesquisa Exploratória- Explicativa, quanto aos procedimentos técnicos, fizemos uma pesquisa bibliográfica para apresentarmos o estudo de caso ora exposto. A fundamentação teórica tem como base as teorias de Piaget (1975; 1976) e Vygotsky (1987; 1994), sendo que outros autores como: Sant’anna (2011), Teixeira (1995) também tratam da temática.Os resultados do estudo apontam o lúdico como uma ferramenta muito importante a ser usada no desenvolvimento da aprendizagem, também detectou-se as atividade com jogos e brincadeiras são recursos indispensáveis para desenvolver a concentração dos alunos e consequentemente seus desempenhos na aprendizagem da leitura, da escrita e do raciocínio lógico em todas as disciplinas.
URI: http://monografias.ufrn.br/jspui/handle/123456789/5602
Other Identifiers: 2014007698
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