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Title: O uso de tecnologias numa turma de educação de jovens e adultos
Authors: Souza, Antônia Fabrícia de
Keywords: Educação;Education;Educação de Jovens e Adultos;Youth and Adult Education;Tecnologias;Technologies
Issue Date: Nov-2017
Publisher: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Citation: SOUZA, Antônia Fabrícia de. O USO DE TECNOLOGIAS NUMA TURMA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2017. 38 f. TCC (Graduação) - Curso de Matemática, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Caicó,RN, 2017.
Portuguese Abstract: O presente estudo tem como objetivo investigar as experiências vivenciadas com as tecnologias numa turma do 9º Ano do Ensino Fundamental na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos de uma escola da Rede Municipal de ensino da cidade de Parelhas – RN. Este trabalho se constitui em uma pesquisa qualitativa e tomamos como base para o referencial teórico os estudos de Fonseca (2002), Coelho (2002) e Van de Walle (2009), além das orientações de documentos de Educação. Para tanto, o estudo teve como etapas centrais a elaboração e aplicação de um questionário com a finalidade de identificar que conhecimento os alunos têm acerca da utilização de recursos tecnológicos na sala de aula, bem como identificar as vantagens e dificuldades encontradas pelos mesmos em relação ao uso das tecnologias. A análise dos dados coletados do questionário, de modo geral, mostrou que muitos alunos estão conectados com a informática, por exemplo, Facebook, e WhatsApp, para acessos a redes sociais, alguns alunos utilizam os computadores e internet para estudar e fazer pesquisas. Dessa forma, os professores não podem ignorar o uso de tecnologias no processo de ensino e aprendizagem da Educação de Jovens e Adultos.
Abstract: This study aims to investigate the experiences of technologies in a class of the 9th Year of Elementary Education in the Youth and Adult Education Mode of a school of the Municipal School Network of the city of Parelhas - RN. This work constitutes a qualitative research and we take as basis for the theoretical reference the studies of Fonseca (2002), Coelho (2002) and Van de Walle (2009), besides the guidelines of Education documents. To do so, the study had as central steps the elaboration and application of a questionnaire with the purpose of identifying what knowledge students have about the use of technological resources in the classroom, as well as identify the advantages and difficulties encountered by them in relation to use of technologies. The analysis of the collected data of the questionnaire, in general, showed that many students are connected with the computer science, for example, Facebook, and WhatsApp, for access to social networks, some students use the computers and internet to study and to do researches. In this way, teachers can not ignore the use of technologies in the teaching and learning process of Youth and Adult Education.
URI: http://monografias.ufrn.br/jspui/handle/123456789/5532
Other Identifiers: 2014037955
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