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Title: A importância da inteligência emocional no desenvolvimento educacional do aluno
Authors: Silva, Pedro Antoniony Araújo da
Keywords: Aprendizagem;Inteligência Emocional;Escola;Learning;Emotional intelligence;School
Issue Date: 2016
Publisher: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Citation: SILVA, Pedro Antoniony Araújo da. A importância da inteligência emocional no desenvolvimento educacional do aluno. 2016. 20f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia a Distância), Centro de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2016.
Portuguese Abstract: O trabalho objetivou conhecer a importância da inteligência emocional no desenvolvimento educacional do aluno. A análise do tema envolveu a pesquisa qualitativa sob a luz bibliográfica dos autores Daniel Goleman e Bar-On e Parker, especialistas na área de Inteligência Emocional. A partir da análise das informações obtidas, evidenciou-se que a inteligência emocional é importante e interfere no processo de aprendizado escolar e social do aluno, fluindo de forma positiva o seu desenvolvimento cognitivo. Entendeu-se que cada indivíduo é um ser dotado de sentimento, emoções e vive em sociedade, e o aluno que consegue captar seus sentimentos e controlar suas emoções, promove um clima amistoso de cooperação, potencializando sua aprendizagem e cooperando para a aprendizagem do outro.
Abstract: The work is aimed to show the importance of emotional intelligence in the educational development of the student . The theme of the analysis involved qualitative research in the literature light of published materials and works of authors: Daniel Goleman and Bar -On and Parker , specialists in Emotional Intelligence area. From the analysis of the information obtained , it was shown that emotional intelligence is important and interfere in the process of academic and social student learning , flowing positively their cognitive development . It was understood that each individual is a being endowed with feelings , emotions and lives in society , and the student who manages to capture your feelings and control their emotions, promotes a friendly atmosphere of cooperation , enhancing their learning and cooperating to learning from each other.
URI: http://monografias.ufrn.br/jspui/handle/123456789/4272
Other Identifiers: 2012033886
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