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Title: Mais educação: análise da atuação dos monitores do programa, na Escola Municipal Raimundo Rocha - Patu/RN
Authors: Cordeiro, Maria Célia Custodio
Keywords: Mais Educação;Monitores;Impacto;Contribuições pedagógicas
Issue Date: 31-May-2016
Publisher: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Citation: CORDEIRO, Maria Célia Custodio. Mais Educação: análise da atuação dos monitores do programa, na Escola Municipal Raimundo Rocha - Patu/RN. 2016. 20f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia), Centro de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Patu, 2016.
Portuguese Abstract: O trabalho tem como objetivo analisar a atuação dos monitores do programa Mais Educação e as contribuições pedagógicas que o programa trouxe para escola analisada. A análise ocorreu por meio de fundamentação teórica, como também questionário sobre o assunto. Para complementar as ideias fez-se necessário utilizar alguns teóricos como (Art. 1,3º do Decreto nº 7.083/10), MEC (BRASIL, 2012) Kant 1996, Penin (2002) Foucambert- 1994) e Martins (2004). Inicialmente apresentamos a origem e as diretrizes do programa, reflexões a cerca da educação e por último foi realizado a analise dos resultados da pesquisa de acordo com as respostas dos monitores e a coordenadora, seguido de considerações a respeito das respostas. Mediante resultados pode-se comprovar que o programa Mais Educação, apesar das dificuldades, proporcionou bons resultados tanto para aprendizagem dos alunos como atuação dos monitores os quais se empenharam para suprir as necessidades dos mesmos.
Abstract: The work is problematic to analyze the performance of the monitors, to understand what impact the program More Education brought analyzed school. The analysis occurred through theoretical foundation, as well as questionnaires on the subject. In addition to the ideas it was necessary to use some theoretical ideas as (Art. 1.3º of Decree No. 7,083 / 10), MEC (BRAZIL, 2012) Kant 1996 Penin (2002) Foucambert, 1994 and Martins (2004). Initially we present the origin and program guidelines, reflections about education and last was carried out the analysis of the survey results according to the responses of the monitors and the coordinator, followed by considerations about the answers. By results can be proved that the program More Education, despite the difficulties, provided good results for both student learning and performance monitors which are committed to meet the needs of students.
URI: http://monografias.ufrn.br/jspui/handle/123456789/4268
Other Identifiers: 2012032421
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