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Title: Estudo do impacto da implantação de um sistema de informação em uma instituição pública de ensino: o SIGEduc na Escola Estadual Sílvio Bezerra de Melo
Authors: Silva, Fernanda Cardinaly de
Keywords: Tecnologia de informação e comunicação;Setor público;Sistemas de Informação;SIGEduc;Information and communication technology;Public sector;System implementation. Information systems
Issue Date: 2017
Publisher: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Citation: SILVA, Fernanda Cardinaly de Araújo. Estudo do impacto da implantação de um sistema de informação em uma instituição pública de ensino: o SIGEduc na Escola Estadual Sílvio Bezerra de Melo. 2017. 51 f.Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração), Departamento de Ciência Sociais e Humanas, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Currais Novos, 2017.
Portuguese Abstract: A sociedade atual vivencia transformações conceituais e paradigmáticas devido às mudanças provocadas pelas constantes atualizações das tecnologias da informação. No âmbito educacional, as ferramentas das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) estão cada vez mais presentes, beneficiando os usuários no que diz respeito ao acesso à informação. No ano de 2012, os discentes, docentes e demais envolvidos na rede estadual de ensino do Estado do Rio Grande do Norte, sentiram esse avanço tecnológico de perto, quando foi implantado o Sistema Integrado de Gestão da Educação (SIGEduc), um sistema de informação em que objetivava melhorar a atuação acadêmica e desburocratizar os processos administrativos das escolas. O presente relatório de estágio tem o objetivo de estudar os impactos desse sistema de informação implantando numa escola da rede pública estadual de ensino do Rio Grande do Norte, a Escola Estadual Sílvio Bezerra de Melo. A metodologia utilizada foi fundamentada como pesquisa aplicada e o método como exploratório e descritivo. Através desse estudo foi possível identificar vários fatores que geravam problemas no manuseio dos SIGEduc, como a falta de treinamento dos usuários e os servidores do sistema que frequentemente ficavam inoperantes. Como sugestão de melhorias, foi recomendado a elaboração de um treinamento para todos os servidores para um melhor aproveitamento da ferramenta e ao Governo do Estado do Rio Grande do Norte, um maior investimento na infraestrutura do SIGEduc.
Abstract: The current society experiences conceptual and paradigmatic transformations due to the changes brought about by constant updates of information technologies. In the educational field, the tools of Information and Communication Technologies (ICT) are increasingly present, benefiting users with regard to access to information. In the year 2012, the students, teachers and others involved in the state education network of the state of Rio Grande do Norte felt this technological advance closely when the Integrated Education Management System (SIGEduc) was implemented, an information system In which it aimed to improve academic performance and reduce bureaucracy in school administrative processes. The present internship report has the objective of studying the impacts of this information system by implanting in a school in the state public school system of Rio Grande do Norte, the Silvio Bezerra de Melo State School. The methodology used was based on applied research and the method as exploratory and descriptive. Through this study it was possible to identify several factors that generated problems in the handling of SIGEduc, such as the lack of training of users and the system's servers that were often inoperative. As a suggestion for improvements, it was recommended that training be developed for all the servers to make better use of the tool and to the Government of the State of Rio Grande do Norte, a greater investment in the infrastructure of SIGEduc.
URI: http://monografias.ufrn.br/jspui/handle/123456789/4123
Other Identifiers: 2013034574
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