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dc.contributor.advisorAlves Filho, Antônio-
dc.contributor.authorNascimento, Carlos Eduardo do-
dc.date.accessioned2017-06-26T15:14:45Z-
dc.date.available2017-06-26T15:14:45Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier2011065553pr_BR
dc.identifier.citationNASCIMENTO, Carlos Eduardo do. Liderança na gestão pública: os estilos e as implicações da liderança na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (Campus Natal). 2016. 60f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração), Departamento de Ciências Administrativas, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2016.pr_BR
dc.identifier.urihttp://monografias.ufrn.br/jspui/handle/123456789/4097-
dc.languagept_BRpr_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Nortepr_BR
dc.rightsopenAccesspr_BR
dc.subjectLiderançapr_BR
dc.subjectGestão públicapr_BR
dc.subjectUniversidade Federal do Rio grande do Nortepr_BR
dc.titleLiderança na gestão pública: os estilos e as implicações da liderança na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (Campus Natal)pr_BR
dc.typebachelorThesispr_BR
dc.contributor.referees1Costa, Maria Teresa Pires-
dc.contributor.referees2Vasconcelos, Lucila Moura Ramos-
dc.description.resumoCada vez mais o papel do líder é visto como fator diferencial e estratégico nas empresas públicas e privadas. Atingir resultados com qualidade e conseguir lidar com conflitos diários na organização requer conhecimento técnico, experiência e características por parte do gestor. As organizações lidam com um grande desafio que é encontrar o gestor ideal para liderar suas equipes. Mas surge a dúvida, a liderança é nata ou pode ser aprendida? Ao mesmo tempo, o setor público vem proporcionando um grande desafio para o gestor que desempenha função de líder, por ser uma organização presa a regimentos e com particularidades que provocam uma certa limitação em seu estilo de liderança. A partir disso, esse trabalho teve por finalidade identificar os estilos de liderança dos gestores de uma instituição pública, a UFRN (Campus Natal), assim como suas dificuldades e a visão que têm de si mesmos para ocupação do cargo. Trata-se então de uma pesquisa exploratória realizada na reitoria da UFRN. Onde aplicou-se um instrumento contendo dados sócio demográficos para caracterizar a amostra, e uma escala sobre perfil de liderança (Tarefa versus relacionamento), com afirmativas a serem respondidas numa escala de 1 a 5. Os resultados mostraram que se predomina o fator relacionamento no modo de administração do gestor. Portanto, conclui-se que os gestores da UFRN lotados na reitoria demonstram uma liderança mais democrática, voltadas para as relações pessoais. Assim como uma liderança situacional com as peculiaridades existentes em um ambiente acadêmico.pr_BR
dc.publisher.countryBrasilpr_BR
dc.publisher.departmentAdministraçãopr_BR
dc.publisher.initialsUFRNpr_BR
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