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Title: Determinantes do desempenho acadêmico: uma análise das faltas associadas ao rendimento dos estudantes do Curso de Graduação em Ciências Contábeis da UFRN
Authors: Luciano, Arley Bruno de Medeiros
Keywords: Desempenho Acadêmico;Faltas e Regressão Linear
Issue Date: 2015
Publisher: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Citation: LUCIANO, Arley Bruno de Medeiros. Determinantes do desempenho acadêmico: uma análise das faltas associadas ao rendimento dos estudantes do Curso de Graduação em Ciências Contábeis da UFRN. 2015. 37f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Contábeis), Departamento de Ciências Contábeis, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2015.
Portuguese Abstract: O objetivo desta pesquisa é identificar se o desempenho acadêmico dos discentes do curso de ciências contábeis da UFRN, por meio das notas finais, é explicado pela variável número de faltas. Em regra, o estudo aborda uma pesquisa descritiva e quantitativa, efetuadas com informações individuais dos discentes no período de 2014.1, 2014.2 e 2015.1, fazendo uso de regressão linear simples. O universo total de alunos foi de 4.236, dos quais 1.010 foram excluídos por apresentarem ausência de dados, restando em uma amostra de 3.226 alunos dos três semestres, a serem analisados, com a amostra de alunos do turno noturno sendo maior. Na regressão linear, observou-se que o aumento no número de faltas diminuiu o desempenho acadêmico, e que o desempenho das disciplinas quantitativas foi melhor no turno noturno, que também apresentou uma média de faltas inferior. Para as amostras analisadas, o número de faltas influenciou no desempenho acadêmico dos alunos, contudo, é importante ressaltar que a população estudada teve uma redução no número de elementos, o que compromete, em certa medida, os resultados e conclusões desta pesquisa. Esses resultados contribuem para o desenvolvimento de novas estratégias e métodos de ensino, fornecendo base e argumentos para novos estudos.
URI: http://monografias.ufrn.br/jspui/handle/123456789/3974
Other Identifiers: 2010015835
Appears in Collections:Ciências Contábeis

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