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http://monografias.ufrn.br/handle/123456789/3754
| Title: | Concepções de pais sobre a educação infantil: um estudo de caso em uma escola privada no município de Natal-RN |
| Authors: | Moura, Emily de |
| Keywords: | Educação infantil;Pais;Concepções |
| Issue Date: | 13-Dec-2016 |
| Publisher: | Universidade Federal do Rio Grande do Norte |
| Citation: | MOURA, Emily de. Concepções de pais sobre a educação infantil: um estudo de caso em uma escola privada no município de Natal-RN. 2016. 26 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia), Centro de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2016. |
| Portuguese Abstract: | O presente trabalho, caracterizado como trabalho de conclusão do curso de Pedagogia da UFRN, tem como objetivo apresentar e refletir sobre as concepções de pais a respeito da educação infantil, visando perceber, através das suas falas, o que eles trazem de expectativas sobre a modalidade, como a entendem e as contribuições que traz para o desenvolvimento do(a) filho(a). No que diz respeito à metodologia trata-se de uma pesquisa qualitativa, do tipo estudo de caso, numa escola de educação infantil, utilizando o questionário como instrumento de coleta. Foram respondidos/analisados 10 questionários de pais das crianças do Nível 1, que estavam frequentando pela primeira vez a escola. Como principais aportes teóricos foram utilizados: BRASIL (1998), BUJES (2001), CRAIDY (2001), KRAMER (1989), ZABALZA (1998). Como resultados, a maioria dos pais destacam que a procura pela educação infantil resulta da necessidade de seus filhos estarem em um lugar enquanto trabalham, bem como apresenta-se como facilitador de socialização, considerando importante para o desenvolvimento e aprendizagem dos filhos. Além disso, destacam que essa etapa traz muitas contribuições para o desenvolvimento da linguagem e das capacidades comunicativas de seus filhos. |
| URI: | http://monografias.ufrn.br/jspui/handle/123456789/3754 |
| Other Identifiers: | 2012956843 |
| Appears in Collections: | Pedagogia (Presencial)
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