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dc.contributor.advisorAguiar, Alexandre da Silva-
dc.contributor.authorSouza, Ravenna Maria de Melo-
dc.date.accessioned2017-03-28T22:39:40Z-
dc.date.available2017-03-28T22:39:40Z-
dc.date.issued2016-12-13-
dc.identifier2011901528pr_BR
dc.identifier.citationSOUZA, Ravenna Maria de Melo. “Por que minha cor está ligada a algo tão negativo?": uma discussão silenciosa sobre o racismo na escola. 2016. 26 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia), Departamento de Práticas Educacionais e Currículo, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2016.pr_BR
dc.identifier.urihttp://monografias.ufrn.br/jspui/handle/123456789/3691-
dc.languagept_BRpr_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Nortepr_BR
dc.rightsopenAccesspr_BR
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dc.subjectRelações Etnico-Raciais e Escolapr_BR
dc.subjectRacismo –Preconceitopr_BR
dc.title“Por que minha cor está ligada a algo tão negativo?": uma discussão silenciosa sobre o racismo na escolapr_BR
dc.typebachelorThesispr_BR
dc.contributor.referees1Soares Júnior, Alzemar dos Santos-
dc.contributor.referees2Fernandez, Pablo Sebastian Moreira-
dc.description.resumoO artigo trata da questão do racismo no ambiente escolar, propondo algumas reflexões sobre como o tema é abordado em sala de aula, quais intervenções estão sendo feitas, e quais as consequências e efeitos do preconceito racial na vida de uma criança. No artigo, vou apresentar as principais leis brasileiras que abordam a questão racial e amparam a população negra, bem como a aplicação das mesmas no ambiente escolar. Além das leis, foi realizada uma análise do material do Programa A Cor da Cultura, que veio para valorizar, fortalecer e reconhecer a cultura afro brasileira como patrimônio do povo e parte da identidade nacional, bem como subsidiar os professores na aplicação da Lei 10.639 que torna obrigatório o ensino de história e cultura africana e afrobrasileira nas escolas. Os resultados obtidos por essa revisão bibliográfica bem como o depoimento de um músico, que realiza mensalmente atividades musicais com alunos do Ensino Fundamental I de uma escola localizada na Zona Oeste da cidade do Nata/RN, demonstra que o racismo é algo presente na sociedade brasileira e principalmente no ambiente escolar, e uma análise sobre a medida provisória nº 746 de 22 de setembro de 2016. Ao final, o artigo conclui que deve-se combater todo e qualquer forma de preconceito dentro e fora do ambiente escolar de modo a contribuir para a construção de uma sociedade mais igualitária, contando para isso com o respaldo das leis e dos programas educativos, bem como a valorização e preservação do patrimônio cultural afro-brasileiro.pr_BR
dc.publisher.countryBrasilpr_BR
dc.publisher.departmentPedagogia Presencialpr_BR
dc.publisher.initialsUFRNpr_BR
dc.subject.cnpqCiências Humanaspr_BR
Appears in Collections:Pedagogia (Presencial)

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