Please use this identifier to cite or link to this item: http://monografias.ufrn.br/handle/123456789/3600
Title: Jogos e brincadeiras na Educação Infantil
Authors: Amaral, Josefa Lisiane do
Keywords: Brincadeiras;Aprendizagem;Criança
Issue Date: 2-Jun-2016
Publisher: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Citation: AMARAL, Josefa Lisiane do. Jogos e brincadeiras na educação infantil. 2016. 21 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro de Educação. Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal/RN, 2016.
Portuguese Abstract: Este trabalho de conclusão de curso trata da ludicidade na Educação Infantil e apresenta resultados de entrevistas, cujo objetivo foi discutir sobre a importância do brincar no processo de desenvolvimento da criança, visando à construção do conhecimento através dos jogos e das brincadeiras. Foram elaboradas perguntas e respondidas por professoras de salas de educação infantil na rede pública de ensino. O resultado desse estudo demonstrou que as professoras entrevistadas valorizam o lúdico e o tomam como necessário para a aprendizagem da criança. Pudemos concluir, a partir da análise das respostas das entrevistadas, que ficou clara a importância dessas atividades. No entanto, as participantes compreendem que é preciso entendimento na hora de direcionar tais atividades. É tarefa do professor conduzir o aluno e as atividades para que venham os resultados esperados. As brincadeiras permitem novas formas de ensinar, e são uma importante ferramenta de apoio que o professor deve utilizar na escola e, com isso, propor estratégias que auxiliem no desenvolvimento da aprendizagem das crianças estabelecendo ligação entre a aprendizagem e as descobertas involuntárias que condizem com a infância. O estudo enfatiza a importância dos jogos e das brincadeiras que se manifestam como uma estratégia adotada pelos professores nas ações educacionais. A brincadeira é inerente às crianças e intrínseca ao universo infantil, por isso é justificada como um instrumento eficiente para ser utilizado no processo de ensino e aprendizagem. Através de pesquisas norteadas por autores como Piaget e Vygotsky, na defesa da realidade escolar, discute-se a importância de o lúdico ser utilizado como aliado às atividades pedagógicas, úteis na transformação do fazer por fazer em fazer por prazer, que produz resultados positivos
URI: http://monografias.ufrn.br/jspui/handle/123456789/3600
Other Identifiers: 2012031569
Appears in Collections:Pedagogia (A distância)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Jogos&BrincadeirasEducaçãoInfantil_Artigo_2016.pdf556,98 kBAdobe PDFThumbnail
View/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.