Please use this identifier to cite or link to this item: http://monografias.ufrn.br/handle/123456789/3234
Title: As possibilidades metodológicas da aplicação do conteúdo lutas realizadas pelo PIBID: Relato de experiência
Authors: Elói, Jaeldson Robert Pires
Keywords: Educação física escolar; PIBID; Conteúdos; Lutas;School physical education, PIBID, content, fights
Issue Date: 15-Dec-2016
Publisher: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Citation: ELÓI, Jaeldson Robert Pires. As possibilidades metodológicas da aplicação do conteúdo lutas realizadas pelo PIBID: Relato de experiência. 2016. 45f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Departamento de Educação Física, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2016.
Portuguese Abstract: O presente trabalho tem por objetivo fazer um relato de experiência das intervenções nas aulas de Educação Física realizadas na Escola Estadual Lourdes Guilherme, escola participante do Programa Institucional de Bolsas para Iniciação a Docência (PIBID) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) na cidade de Natal, procurando relatar como está sendo tematizado o conteúdo Lutas no contexto escolar tendo como princípio a busca de valores como respeito e companheirismo, proporcionados pelo tema, a fim de promover possibilidades metodológicas para sua aplicação na escola,assim como compreender as diferenças dos conceitos dos termos brigar e lutar, como também problematizar o ensino do conteúdo nas aulas de Educação Física por um processo de observação, já que este conteúdo está associado à violência sendo pouco utilizado na rede pública de ensino. Dessa forma, iniciamos a revisão de literatura trazendo um pouco do contexto sobre a educação física escolar partindo para a realidade das escolas assim como esclarecendo quais os conteúdos utilizados nesta disciplina e por fim falando das Lutas como tema central do trabalho. Foram aplicadas oito aulas na escola onde foram trabalhadas várias modalidades através dos jogos de lutas se baseando nas distâncias curta, média e longa, além da formação de conceitos por parte dos alunos sobre o assunto. Portanto, foi verificado que o ensino do conteúdo Lutas na escola é muito mais do que ensinar os alunos golpes, movimentos e gestos, ensinar essas manifestações é ampliar a visão deles sobre o conteúdo, possibilitando que sejam adquiridas novas visões e novos olhares a respeito dessa temática, além de trazer valores significativos que levem para toda a vida.
Abstract: This work aimed to report the experience of intervention in Physical Education classes at the Escola Estadual Lourdes Guilherme, school participant of the Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) Institutional Program for Scholarships for Initiation in Teaching (PIBID), in the city of Natal, aiming to report how the content “fights” is thematized in the school context, having as a principle the search for values such as respect and companionship, provided by the theme, in order to promote methodological possibilities for its application in school, as well as to understand the differences in the concepts of the therms fight and strike, besides to problematize the teaching of content in Physical Education classes through a process of observation, since this content is associated with violence, being less used in the public school system. Thus, we started the literature review introducing a few of the contexts about physical education at school, bringing to the school’s reality, such as clarifying which content are used in this class and finally addressing the “fights” as this work’s central theme. Eight classes were applied at the school, where several modalities were worked through fight games, based on the short, medium and long distances, as well as the formation of concepts about the subject by the students. Therefore, it was verified that the teaching of content “fight” in school is much more than train punch, moviments and gestures, teaching these manifestations is to broaden their view on content, allowing new visions and new glances to be acquired regarding this content, besides bringing significant values that will carry for life.
URI: http://monografias.ufrn.br/jspui/handle/123456789/3234
Other Identifiers: 2013048613
Appears in Collections:Educação Física (licenciatura)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Possibilidadesmetodológicasaplicação_2016_Trabalho de Conclusão de CursoTexto Completo1,34 MBAdobe PDFThumbnail
View/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.